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兩個(gè)物體A和B，質(zhì)量分別為m₁和m₂，互相接觸放在光滑的水平面上，如圖所示，對(duì)物體A施以水平的推力F，則物體A對(duì)B的作用力等于：( )

A．F

B．F

C．F

D．F

對(duì)AB整體受力分析，由牛頓第二定律，F(xiàn)="(" m₁+m₂)a；設(shè)物體A對(duì)B的作用力為F’，隔離B，由牛頓第二定律，F’=m₂a；聯(lián)立解得F’=F，選項(xiàng)B正確。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某節(jié)能運(yùn)輸系統(tǒng)裝置的簡(jiǎn)化示意圖如圖所示。當(dāng)小車(chē)在軌道頂端時(shí)，自動(dòng)將貨物裝入車(chē)中。然后小車(chē)載著貨物沿粗糙的軌道無(wú)初速度下滑，并壓縮彈簧。當(dāng)彈簧被壓縮至最短時(shí)，立即鎖定彈簧，并自動(dòng)將貨物卸下。卸完貨物后隨即對(duì)彈簧解鎖，小車(chē)恰好被彈回到軌道頂端。此后重復(fù)上述過(guò)程。則下列說(shuō)法中正確的是

A．在小車(chē)不與彈簧接觸的過(guò)程中小車(chē)下滑時(shí)的加速度小于上滑時(shí)的加速度

B．小車(chē)上滑過(guò)程中克服斜面摩擦阻力做的功小于小車(chē)下滑過(guò)程中克服斜面摩擦阻力做的功

C．小車(chē)每次運(yùn)載貨物的質(zhì)量均相同

D．在小車(chē)與貨物從軌道頂端滑到最低點(diǎn)的過(guò)程中小車(chē)與貨物組成的系統(tǒng)減步的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，質(zhì)量分別為2m和m的兩物體A、B疊放在一起，放在光滑的水平地面上，已知A、B間的最大摩擦力為A物體重力的μ倍，若用水平力分別作用在A或B上，使A、B保持相對(duì)靜止做加速運(yùn)動(dòng)，則作用于A、B上的最大拉力F_A與F_B之比為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)為k，下面懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的砝碼A，手持木板B托住A緩慢向上壓彈簧，至某一位置靜止.此時(shí)如果撤去B，則A的瞬時(shí)加速度為

.現(xiàn)用手控制B使之以

的加速度向下做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).求:
小題1:砝碼A能夠做勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間？
小題2:砝碼A做勻加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，彈簧彈力對(duì)它做了多少功?木板B對(duì)它的支持力做了多少功？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

放在光滑水平面上的物塊1、2用輕質(zhì)彈簧秤相連，如圖所示，現(xiàn)對(duì)物塊1、2分別施加方向相反的水平力F₁、F₂，且F₁ >F₂，則彈簧秤的示數(shù)（）

A．一定等于F₁+ F₂

B．一定等于F₁—F₂

C．一定大于F₂小于F₁

D．條件不足，無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，P、Q兩個(gè)木塊緊靠著靜止在光滑水平面上，它們的質(zhì)量之比是3：1。先用水平恒力F₁向右推P，使它們共同向右加速運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)時(shí)間t后突然撤去F₁，改用水平恒力F₂向左推Q，又經(jīng)過(guò)時(shí)間3t后P、Q的速度恰好減小為零，此時(shí)撤去F₂。下列判斷正確的是（）