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（1）在用游標(biāo)為10分度的游標(biāo)卡尺測某金屬棒的直徑時，示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為_______cm。

（2）在測定金屬絲的電阻率的實驗中，用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為_______mm。

（1）2.98cm （2）1.780mm

試題分析：（1）由圖可看出，游標(biāo)尺上第8條刻度線與主尺上某條刻度線對其，所以讀數(shù)為2.9cm+8×0.01cm="2.98cm;" （2）主尺刻度1.5mm，螺旋部分刻度28個格，所以讀數(shù)為1.5mm+28.0×0.01mm=1.780mm

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)利用如圖的實驗裝置，讓重錘做自由落體運動，利用打點計時器打出的紙帶來測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取Ｔ撏瑢W(xué)在實驗中得到了一條較清晰的紙帶，并在紙帶上取6個計數(shù)點，兩個相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T．其中1、2、3點相鄰，4、5、6點相鄰，在3點和4點之間還有若干個點．x₁是1、3兩點的距離，x₃是4、6兩點的距離，x₂是2、5兩點的距離。求：

(1)點2速度的表達式v₂＝
(2)所測重力加速度的表達式g＝
(3)一般測量值會小于當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊恼鎸嵵担蚴莀___________________________。（寫出一個即可）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）用如圖甲所示的實驗裝置來“探究加速度與力關(guān)系”。現(xiàn)使小車A連接紙帶后置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，B為打點計時器、C為彈簧測力計，不計繩與滑輪的摩擦。實驗時，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點。

（1）甲同學(xué)打好三條紙帶，選取其中最好的一條，其中一段如圖乙所示：圖中A、B、C、D、E為計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點間有四個點未畫出。根據(jù)紙帶可計算出各計數(shù)點的瞬時速度，且V_B=________ m/s； V_a=________ m/s；還可求得小車加速度a=________ m/s²。（保留3位有效數(shù)字）

圖乙
（2）若該同學(xué)利用已學(xué)的牛頓第二定律計算發(fā)現(xiàn)小車所受合外力小于測力計讀數(shù)，明顯超出實驗誤差的正常范圍。你認為主要原因是_____________________，實驗操作中改進的措施是___________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

I.在探究平拋運動的規(guī)律時，可選用圖中兩種實驗裝置，下列說法中合理的是。

A．選用裝置1可探究平拋物體在豎直方向的運動規(guī)律

B．選用裝置1可探究平拋物體在水平方向的運動規(guī)律

C．選用裝置2要獲得鋼球的平拋運動軌跡，所用斜槽必須必須是光滑的

D．選用裝置2要獲得鋼球的平拋運動軌跡，每次鋼球一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放

II.在做用單擺測當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊脑囼炛校惩瑢W(xué)組裝好單擺后，單擺自然懸垂。用毫米刻度尺測出懸點到擺球的最低端的距離L="0." 9880m，再用游標(biāo)卡尺測量擺球直徑，結(jié)果如圖所示，則擺球的直徑為 mm，單擺擺長為 m；為減小實驗誤差，該同學(xué)在測量擺球振動周期時應(yīng)從擺球經(jīng)過（填“最低點”或“最高點”）位置時開始計時。

III.在測定金屬絲電阻率的實驗中，需要測量金屬絲的電阻，可供選用的器材如下：
待測金屬絲：R_x（阻值約5Ω）
電流表A₁：量程0.6A，內(nèi)阻r₁約為0.2Ω
電流表A₂：量程10mA，內(nèi)阻r₂=50Ω
定值電阻R₁：阻值20Ω
定值電阻R₂：阻值200Ω
滑動變阻器R：阻值范圍0~5Ω電源
E：干電池2節(jié)
開關(guān)S，導(dǎo)線若干。
①要想較準(zhǔn)確測量待測金屬絲的阻值，應(yīng)選用定值電阻。（填R₁或R₂）
②實驗中要求金屬絲中的電流能從0開始變化，請在方框圖中畫出該實驗的電路圖（圖中務(wù)必標(biāo)出選用的電流表和定值電阻的符號）。

③若試驗中A₁表的示數(shù)為0.36A，A₂表的示數(shù)為5.4mA，待測金屬絲的阻值為 Ω（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示為某同學(xué)設(shè)計的一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗裝置簡圖,小車的質(zhì)量為m₁,沙和沙桶的質(zhì)量為m₂.

(1)下列說法正確的是________．
A.每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a－

圖象
(2)實驗中要進行質(zhì)量m₁和m₂的選取，以下最合理的一組是________
A．m₁＝200 g，m₂＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
B．m₁＝400 g，m₂＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
C．m₁＝200 g，m₂＝50 g、60 g、70 g、80 g、90 g、100 g
D．m₁＝20 g，m₂＝100 g、150 g、200 g、250 g、300 g、400 g
(3)實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a－F圖象，可能是圖中的圖線________(選填“甲”、“乙”、“丙”)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)用如圖所示的裝置探究功與物體速度變化的關(guān)系。

（1）圖中所示的電磁打點計時器，應(yīng)該配備4-6V的_______（填“交流”或 “直流”）電源。
（2）實驗中為了平衡小車所受的摩擦力，可將木板的________（填“左”或“右”）端墊起適當(dāng)?shù)母叨取?br />（3）實驗中通過改變橡皮筋的_________（填“長度”或“條數(shù)”）改變功的值。
（4）操作正確的情況下，以功W為縱坐標(biāo)，以____________（填“

”、“

”或“

”）為橫坐標(biāo)做出的圖線最接近一條傾斜的直線。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證平行四邊行定則的實驗時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。
（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的   （填字母代號）
A. 將橡皮條拉伸相同長度即可
B. 將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C. 將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D. 將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
（2）同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是   （填字母代號）
A. 兩支彈簧秤的拉線之間夾角要適當(dāng)大些有利于作圖
B. 彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C. 用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D、兩細繩必須等長

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點，以下操作正確的是(　　)

A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動

B．實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度

C．實驗中，先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點

D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角應(yīng)取90°，以便于算出合力的大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

利用打點計時器所記錄紙帶來研究小車的運動情況，某學(xué)生實驗中的記錄紙帶如圖所示，其中兩點中間有四個點未畫。已知所用電源的頻率為50Hz，則小車運動的加速度a= _____m/s²。

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同步練習(xí)冊答案

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