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某實驗小組在“實驗探究：探究物體碰撞時動量變化規律”的實驗中，采用如圖2(a）所示裝置，通過半徑相同的

、

兩球的碰撞來進行探究。圖中

是斜槽，

為水平槽。實驗時先使

球從斜槽上某一固定位置

由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡。重復上述操作10次，得到10個落點痕跡。再把

球放在水平槽上靠近末端的地方，讓

球仍從位置

自靜止開始滾下，和

球碰撞后，

、

球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡。重復這種操作10次。圖中的

點是水平槽末端

在記錄紙上的垂直投影點。

球落點痕跡如圖2(b)所示，其中米尺水平放置，且平行于

、

所在平面，米尺的零點與

點對齊。

（1）要求

和

的關系：，碰撞后

球的水平射程應取為 cm。
（2）在以下選項中，本次實驗必須進行的測量是（填選項號）

A．水平槽上未放

球時，測量

球落點位置到

點的距離；

B．

球與

球碰撞后，測量

、

球落點位置到

點的距離；

C．測量

球或

球的直徑；

D．測量

球或

球的質量（或兩球質量之比）；

E．測量

點相對水平槽面的高度。

（1）

64.0±0.5 （2）ABD

（1）為了使兩球在落地時，能拉開距離方便測量，所以A球的質量大于B球的質量，用圓規畫圓，使所有點圈在園內，則為落地點（2）由于兩球做平拋運動的起始點都是斜槽末端，不需要測量小球直徑

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某學校的物理實驗興趣小組利用單擺和一個深度未知的小筒設計了如下實驗來測量當地的重力加速度及小筒深度。將組裝好的單擺豎直懸掛于開口向下的小筒中（單擺的下部分露于筒外），如圖甲所示，用毫米刻度尺測出筒外懸線的長度l，然后將懸線拉離平衡位置一個小角度后由靜止釋放，單擺振動過程中懸線不能碰到筒壁，并通過改變l而測出對應的擺動周期T，再以T²為縱軸．l為橫軸作出函數關系圖象，那么就可以通過此圖象得出小筒的深度h和當地的重力加速度g。

（1）在這個實驗中，應該選用下列哪些材料組成單擺（）

A．長約1米的細線

B．長約1米的細鐵絲

C．長約1米的橡皮條

D．長約0.2米的細絲線

E.直徑約為5厘米的鋼球
F.直徑約為5厘米的泡沫塑料球
G.直徑約為1厘米的鋼球
H.直徑約為1厘米的塑料球
（2）如果實驗中所得到的T²—l關系圖象如圖乙所示，那么真正的圖象應該是a、b、c中的_____；
（3）由圖象可知，小筒的深度h ＝ ________m；當地g ＝ _____________m / s²。(g值保留3位有效數字)
（4）請你幫助該實驗小組分析一下，g值偏小的主要原因是_______________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于打點計時器的相關操作和紙帶的處理，正確的是（）

A．先接通電源，后讓紙帶運動

B．先讓紙帶運動，再接通電源

C．點密集的地方物體運動得快

D．點密集的地方物體運動得慢

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在研究小車運動實驗中,獲得一條點跡清楚的紙帶,已知打點計時器每隔0.02秒打一個計時點,該同學選擇ABCDEF六個計數點,對計數點進行測量的結果記錄在圖中, 單位是cm,

(1)試計算在打下B時小車的瞬時速度v_B=______ m/s；CE間的平均速度v=_______m/s ；
(2)計算小車的加速度a=________________m/s²

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某興趣小組為測一遙控電動小車的額定功率，進行了如下實驗：
①用天平測出電動小車的質量為0.4 kg；
②將電動小車、紙帶和打點計時器按如圖11所示安裝；

③接通打點計時器(其打點周期為0.02 s)；
④使電動小車以額定功率加速運動，達到最大速度一段時間后關閉小車電源．待小車
靜止時再關閉打點計時器(設在整個過程中小車所受的阻力恒定)．
在上述過程中，打點計時器在紙帶上所打的點跡如圖12甲、乙所示，圖中O點是打點
計時器打的第一個點．

請你分析紙帶數據，回答下列問題：
(1)該電動小車運動的最大速度為________m/s；
(2)該電動小車運動過程中所受的阻力大小為________ N；
(3)該電動小車的額定功率為________W.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條〔每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數字為相鄰兩個計數點間的距離。打點計時器的電源頻率率為50Hz.

由這些已知數據計算：①該勻變速直線運動的加速度a= m/s²．②與紙帶上D點相對應的瞬時速度v＝ m/s．（答案均要求保角3位有效數宇）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在“探究小車的速度隨時間變化的規律”的實驗中，某同學操作過程中有以下實驗步驟：

A．拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處，先放開紙帶，再接通電源；

B．將打點計時器固定在長木板上，并連接好電路；

C．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下邊吊著適當重的鉤碼，放手后看小車能否在木板上做平穩的加速運動；

D．關閉電源，取下紙帶；

E．把一端附有定滑輪的長木板平放在實驗桌上，并使附有定滑輪的一端伸出桌面；
F．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔；G.換上新紙帶，重復操作兩次。
（1）其中有錯誤的步驟是；應改正為。
（2）將改正后的步驟按合理的順序寫在橫線上：。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）如圖為“用DIS（位移傳感器、數據采集器、計算機）研究加速度和力的關系”的實驗裝置。

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（2）改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量。在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a-F關系圖線（如圖所示）。

①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是_________________________________。
②（單選題）此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是

A．小車與軌道之間存在摩擦	B．導軌保持了水平狀態
C．所掛鉤碼的總質量太大	D．所用小車的質量太大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究求合力的方法”實驗中，如圖所示，用AB兩彈簧秤拉橡皮條結點O，使其位于E處，此時

=90°，然后保持A的讀數不變，當

角由圖中所示的值逐漸減小時，要使結點仍在E處，可采取的辦法是。

A．增大B的讀數，減小

角

B．減小B的讀數，減小

角

C．減小B的讀數，增大

角

D．增大B的讀數，增大

角

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