成人动漫在线一区,国产精品第九页,日本国产中文字幕

蓄電池的電動勢為2V，干電池的電動勢為1.5V，這表明（　　）

A．在相同的時間內蓄電池比干電池轉化更多的化學能

B．在相同的電量通過電池時，蓄電池比干電池轉化更多的化學能

C．在相同的電流通過電池時，蓄電池比干電池轉化更多的化學能

D．蓄電池轉化化學能的本領比干電池大

A、B、C、根據公式E=

W非

，蓄電池的電動勢比干電池的電動勢大，表面在相同的電量通過電池時，蓄電池比干電池轉化更多的化學能，故AC錯誤，B正確；
D、電動勢大小表示電源把其它形式的能轉化為電能本領大小，蓄電池的電動勢比干電池的電動勢大，表明蓄電池轉化化學能的本領比干電池大，故D正確；
故選：BD．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

給你一個電壓表，一個電阻箱，開關及導線，一節舊電池，請你測量干電池的電動勢和內電阻．
畫出實驗電路圖
實驗過程中，將電阻箱撥到45Ω時，電壓表的讀數為0.9V，將電阻箱撥到如圖（a）所示時電阻箱的阻值為______Ω．此時電壓表的讀數如圖（b）所示，其值為______V．由以上數據，可求得該干電池的電動勢ε=______V，內電阻r=______Ω．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

關于電動勢，下列說法中正確的是（　　）

A．一個電源的電動勢的大小只由電源本身決定，與外電路無關

B．因電動勢的單位和電勢差相同，所以電動勢實質上就是電勢差

C．一個電動勢為1.5V的干電池接入電路時，若有1C的電荷量通過電路，就有1.5J的化學能變成電能

D．電動勢在數值上等于非靜電力把1C的正電荷在電源內由負極移送到正極所做的功

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學用一個定值電阻R，兩個電鍵，一個電壓表和若干導線，連成一個測量電源內阻的實驗電路，如圖所示，已知電壓表內阻遠大于電源的內電阻，其量程大于電源電動勢，表盤上刻度清晰，但數字不清，電源內阻約為幾歐，
（1）在方框內畫出實驗電路圖．
（2）實驗中始終閉合S₁，當電鍵S₂處于斷開和閉合兩種狀態時，電壓表指針偏轉格數分別為n₁、n₂，則計算電源內阻的表達式是r=______

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）如圖所示的電路中，1至11為連接點的標號．在開關閉合后，發現小燈泡不亮，電壓表和電流表均無示數．現用多用電表檢查電路故障，需要檢測的有：電源、開關、變阻器、小燈泡、6根導線以及電路中的各連接點．已知電壓表和電流表均無故障．
①為了檢測變阻器、小燈泡以及6根導線，在連接點1、2已接好的情況下，應當選用多用

電表的______檔；在連接點1、2同時斷開的情況下，應當選用多用電表的______檔．
②為了盡可能準確的完成探究小燈泡I-U特性的實驗，圖電路接線圖中還存在錯漏，
請你在圖中補畫出正確的連接線．
③如圖是某實驗小組的同學根椐實驗數據繪制而成的小燈泡的U-I特性圖線．隨后他們將該小燈泡直接串接在電動勢E=4.5V，內阻r=1.5Ω的直流電源上，則該小燈泡通電發光時的電功率約為______W．
（2）．如圖所示，某理想變壓器的原線圈接一交流電e=220

sin?t（V），副線圈接如圖所示的電路（圖中電表均為理想交流電表），且R₁=R₂．電鍵S原來為閉合，現將S斷開，則電壓表的示數U______（選填“增大”、“保持不變”或“減小”，下同）．變壓器原線圈的輸入功率P______．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用如圖1所示的電路，測定一節干電池的電動勢和內阻．電池的內阻較小，為了防止在調節滑動變阻器時造成短路，電路中用一個定值電阻R₀起保護作用．除電池、開關和導線外，可供使用的實驗器材還有：
（1）電流表（量程0.6A、3A）；
（2）電壓表（量程3V、15V）；
（3）定值電阻（阻值1Ω、額定功率5W）
（4）定值電阻（阻值10Ω、額定功率10W）
（5）滑動變阻器（阻值范圍0-10Ω、額定電流2A）
（6）滑動變阻器（阻值范圍0-100Ω、額定電流1A）
那么（1）要正確完成實驗，電壓表的量程應選擇______V，電流表的量程應選擇______A；R₀應選擇______Ω的定值電阻，R應選擇阻值范圍是______Ω的滑動變阻器．
（2）準備使用的實物電路如圖2所示，請將電流表、電壓表接入電路的正確位置．（用筆畫線代替導線）
（3）電路連接完成后，閉合開關之前，滑動變阻器的滑片觸頭P應在______端．
（4）某同學處理數據后將U-I描點在坐標紙上，并作出了一條直線，如圖3所示，請指出圖象中不恰當的地方．