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（4分）下列有關高中物理力學實驗的說法中，不正確的一項是（）

A．在“探究合力的方法”實驗采用的科學方法是等效替代法

B．電火花打點計時器的工作電壓是4~6

的低壓交流電源

C．在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，由紙帶上的一系列點跡取計數點，可求出任意兩個計數點之間的平均速度

D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，也要用到了紙帶問題的處理方法

略

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如圖6所示的裝置來研究自由落體運動是什么性質的運動。

下圖是實驗中利用打點計時器記錄自由落體運動的軌跡時，得到的一條紙帶，紙帶上的點是從放手開始打下的連續的計時點，兩點之間的距離已標在圖中。

（1）關于打點計時器，下列說法中正確的是（        ）
A．電火花打點計時器用的是220V交流電源
B．電磁打點計時器用的是6V直流電源
C．實驗時應先釋放紙帶，然后趕緊接通電源
D．紙帶上相鄰兩點間的時間間隔為0.02s
（2）通過對紙帶的分析，你認為自由落體是做        （填“勻速”、“變速”）運動。你的判斷依據是：              　　　　　　        　　　        。
（3）根據紙帶上的數據可求出自由落體運動的加速度大小a=           m/s²。
（4）打點計時器打下B、C、D、E、F各點時，重物的速度分別是v_B=      m/s、
v_C=     m/s、v_D=      m/s、v_E=      m/s、v_F=      m/s（保留兩位有效數字）
（5）將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在直角坐標系中，并畫出重物的瞬時速度隨時間變化的圖線。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是某同學用電磁打點計時器分析勻變速直線運動時，從若干紙帶中選取的一條紙帶的一部分，相鄰兩個計數點之間還有4個點。他對各個計數點間距離的測量結果如圖（單位：cm）

（1）電磁打點計時器是一種儀器，它使用6V以下的交流電源，若交流電的頻率為50Hz，則它每隔 s打下一個點。
（2）為了驗證小車的運動是勻變速直線運動，請進行下列計算，填入表內（單位：cm）

S₂-S₁	S₃-S₂	S₄-S₃	S₅-S₄	S₆-S₅	ΔS平均值

各個位移差與平均值最多相差 cm，由此可得出：小車在任意兩個連續相等的時間內的位移之差，在誤差允許的范圍內相等，所以小車的運動是。
（3）紙帶上的B點和E點對應的物體的瞬時速度分別為V_B= m/s，V_E= m/s；由此可計算得到物體的加速度a= m/s²。（結果均保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）
（1）（4分）如圖，螺旋測微器甲和游標卡尺乙的讀數分別為 mm， cm．

（2）（6分）在驗證機械能守恒定律的實驗中，與紙帶相連的質量為1kg的重錘自由下落，打出的紙帶如圖所示，相鄰記數點時間間隔為0．02s，，g取9．8m/s²．求：

①打點計時器打下記數點B時，物體的速度V_B＝ m/s（保留兩位有效數字）；
②某同學根據紙帶上的O點到B點的數據，計算出物體的動能增加量△Ek＝0．47J，重力勢能減小量△Ep＝0．48J，經過多次實驗均發現△Ek略小于△Ep，試分析原因：．
（3）（8分）測量一個電阻Rx阻值（約為70Ω），給你如下器材：

A．電流表（50mA，內阻約10Ω）

B．電壓表（0-3V-15V內阻分別是3KΩ和15KΩ）

C．電源（1．5V干電池2節）

D．滑動變阻器R₁（0-10Ω）

E．滑動變阻器R₂（0-1kΩ）
F．電鍵、導線若干
根據所給定的器材和實驗要求，畫出了實驗電路圖如圖所示,問:

①實驗中電壓表量程應選擇，滑動變阻器應選擇（填“R₁”或“R₂”）．
②根據電路圖和選擇的儀器連接好下面的實物線路圖．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中，打點計時器使用交流電的頻率為50Hz，記錄小車做勻變速運動的紙帶如圖8所示，在紙帶上選擇標為0~5的六個記數點，相鄰的兩個記數點之間還有四個點沒有畫出。紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺，其零刻度跟“0”計數點對齊，由圖可以讀出1、3、5三個計數點跟“0”計數點之間的距離d₁、d₃、d₅,請將測量值填入下面的表格中.算得小車通過計數點“4”時的瞬時速度為 m/s；小車的加速度是 m/s².

距離

d₁

d₃

d₅

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

我們可以利用氣墊導軌、光電門及計時器和滑塊來探究兩物體發生完全非彈性碰撞時動量變化的規律，如圖所示，將滑塊前端沾上橡皮泥（橡皮泥質量不計），只在滑塊1(質量為230

g)上安裝U型擋光片(如圖單邊加中間寬度d為0．03m)，把滑塊2(質量為216g)放在兩個光電門之間，先給滑塊1某一初速度，通過光電門B后與滑塊2相碰撞，并粘合在一起通過光電門A，由電子計時器讀出兩次時間間隔分別為0．05342s和0．10500s。則碰前滑塊1的動量為P₁= ；碰撞后，兩滑塊一起運動時的總動量為P₂= 。（結果保留三位小數）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶．圖中所示的是每5個計時間隔所取的記數點，但第3個記數點沒有畫出．由圖數據可求得：該物體的加速度為，打第3個記數點時該物體的速度為 m/s．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖10所示為“探究加速度與力、質量關系” 的實驗裝置。兩組同學根據的實驗數據作出了如圖11所示a、b圖像。

（1）圖a中三個圖線直線部分的斜率不同，原因是：（）
A．小車總質量不同
B．小車所受合外力不同
C．小車的加速度不同
（2）圖b的圖線不過原點的原因可能是：（）
A．平衡摩擦力時木板與水平面的夾角太小
B．平衡摩擦力時木板與水平面的夾角太大
C．改變外力時沒有重新平衡摩擦力
（3）以上兩圖中的圖線上部都發生彎曲的原因可能是：（）
A．以鉤碼重力當作小車所受合力
B．以繩的拉力當作小車所受的合力
C．由于將木板一端墊起平衡摩擦的緣故

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某同學在做平拋運動實驗時得以了如圖所示的物體運動軌跡，a、b、c三點的位置在運動軌跡上已標出。現研究平拋運動，以a點為坐標軸原點，豎直方向為y軸建立如圖所示的坐標軸，相應點的坐標數值如圖所示，當地的重力加速度g取10m/s²_。則由圖可得：

（1）小球平拋的初速度為 m/s。
（2）小球開始做平拋運動的位置坐標為

cm，

cm。
（3）小球運動到b點的速度為 m/s。

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