（4分）如圖是通過重物自由下落的實驗驗證機(jī)械能守恒定律。關(guān)于本實驗下列說法正確的是 
| A．從實驗裝置看，該實驗可用4-6伏的直流電源 |
B．用公式 時，要求所選擇的紙帶第一、二兩點間距應(yīng)接近2mm |
| C．本實驗中不需要測量重物的質(zhì)量 |
D．測紙帶上某點的速度時，可先測出該點到起點間的時間間隔，利用公式 計算 |
仁愛英語同步練習(xí)冊系列答案
學(xué)習(xí)實踐園地系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。
（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列那些說法是正確的
A、將橡皮條拉伸相同長度即可
B、將橡皮條沿相同方向拉即可
C、將彈簧秤拉到相同刻度
D、將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
（2）同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是
A、兩細(xì)繩必須等長
B、彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C、用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D、拉橡皮條的細(xì)線要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要近些
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在做《研究勻變速直線運動》的實驗中，打點計時器采用的是________（選“交流”或“直流”）電源；實驗中得到一條紙帶如圖所示0、1、2、3、4、5、6為實驗中所取的計數(shù)點，兩個計數(shù)點間有四個點未畫出。0到1、2、3、4、5、6間的距離分別為(0.96、3.84、8.64、15.36、24.00、34.56)cm，那么計數(shù)點間的時間間隔為 ____ s；根據(jù)紙帶上所測得數(shù)據(jù)求出打印計數(shù)點5時紙帶的速度大小v5 =_______；該運動的加速度大小 a="__________" m/s2，方向為__________(填“A到B”或“B到A”)（精確到小數(shù)點后兩位）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在《探究小車的速度隨時間變化的規(guī)律》的實驗中，利用打點計時器打出了如圖所示的一條紙帶，其中1、2、3、4、5、6均為記數(shù)點，且相鄰的兩個計數(shù)點之間都還有4個點沒有畫出來，已知電源的頻率為50Hz。現(xiàn)測得： s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.40cm，s4=2.90cm，s5=3.40cm，s6=3.90cm。
(1)在打點計時器打出點2、3、4、5、6時，小車的速度分別為：
v2= cm/s，v3= cm/s，v4= cm/s，v5= cm/s，v6= cm/s。
(2)在下邊的坐標(biāo)紙上作出速度—時間圖象(從1開始計時)。
(3)根據(jù)作出的速度—時間圖象，求出小車的加速度為 m/s2（取二位有效數(shù)字）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示，是某同學(xué)打下的一條勻加速直線運動的紙帶，相鄰的兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，打點計時器使用的是50 Hz的交流電.計數(shù)點間的距離依次為S1=2.60cm、S2=4.10cm、S3=5.60cm、S4=7.10cm、S5=8.60cm、S6=10.0cm.
（1）計數(shù)點“1”處的速度為V1=___________m/s
（2）若計數(shù)點間的距離依次用S1，S2，S3，S4，S5，S6 表示，相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔用t表示，用逐差法求加速度的表達(dá)式為：a= ，代入數(shù)據(jù)后，加速度大小為_______m/s2
（3）計數(shù)點“0”處的速度為V0=___________m/s（保留三位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示，是用打點計時器測定勻變速直線運動的加速度時得到的一段紙帶，該打點計時器使用的交流電的周期為0.02s。依次量取O、A、B、C、D、E六個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點未畫出。測得OA＝6.80cm， BD＝7.60cm，則物體運動的加速度大小為_______m/s2，A點的速度大小為_______m/s。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
為了測量人騎自行車的功率，某活動小組在操場的直道上進(jìn)行了如下實驗：在離出發(fā)線5m、10m、20m、30m……70m的地方分別劃上8條計時線，每條計時線附近站幾個學(xué)生，手持秒表，聽到發(fā)令員的信號后，受測者全力騎車由出發(fā)線啟動，同時全體學(xué)生都開始計時，自行車每到達(dá)一條計時線，站在該計時線上的幾個學(xué)生就停止計時，記下自行車從出發(fā)線到該條計時線的時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如下（每個計時點的時間都取這幾個同學(xué)計時的平均值）：
| 運動距離s（m） | 0 | 5 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
| 運動時間t（s） | 0 | 2.4 | 4.2 | 6.3 | 7.8 | 9.0 | 10.0 | 11.0 | 12.0 |
| 各段速度（m/s） | 2.08 | ① | 4.76 | 6.67 | 8.33 | ② | 10.0 | 10.0 | |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(8分)在“利用打點計時器測定勻變速直線運動加速度”的實驗中，某同學(xué)在打出的紙帶上按打點的先后順序每5點取一個計數(shù)點，共取了A、B、C、D、E、，六個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點)．從A點開始在每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成五段(分別為a、b、c、d、e段)，將這五段紙帶由長到短緊靠但不重疊地粘在xOy坐標(biāo)系中，如圖所示．
⑴若把每一段紙帶的右上端連接起來，結(jié)果得到一條傾斜的直線，如圖所示，由圖可知紙帶做 運動，你判斷的依據(jù)是 ；
⑵為求出打B點時小車的瞬時速度，需要測出哪段紙帶的長度？答： ；
⑶若測得a段紙帶的長度為10.0cm，e段紙帶的長度為2.0cm，則可求出加速度的大小為 m/s2。
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與
的大小關(guān)系，故
可約去比較，不需要用天平測量重物的質(zhì)量，故C正確。如果把重物看成自由落體運動，再運用自由落體的規(guī)律求解速度，那么就不需要驗證機(jī)械能守恒定律，故D錯誤．故選BC.
