【題目】如圖所示電場,實線表示電場線
一個初速度為v的帶電粒子僅電場力的作用下從a點運動到b點,虛線表示其運動的軌跡
則( )
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A. 粒子帶正電
B. 粒子受到的電場力不斷減小
C. a點電勢高于b點電勢
D. 電場力一直做正功,動能增加
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在實驗室里為了驗證動量守恒定律,一般采用如圖甲、乙兩種裝置:
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(1) 若入射小球質量為m1,半徑為r1;被碰小球質量為m2,半徑為r2,則要求_______________
A.m1>m2 r1>r2 B.m1>m2 r1<r2
C.m1>m2 r1=r2 D.m1<m2 r1=r2
(2) 設入射小球的質量為m1,被碰小球的質量為m2,則在用甲裝置實驗時,驗證動量守恒定律的公式為(用裝置圖中的字母表示)_____________________
(3) 若采用乙裝置進行實驗,以下所提供的測量工具中必須有的是______________________
A.毫米刻度尺 B.游標卡尺 C.天平 D.彈簧秤 E.秒表
(4)在實驗裝置乙中,若小球和斜槽軌道非常光滑,則可以利用一個小球驗證小球在斜槽上下滑過程中的機械能守恒。這時需要測量的物理量有:小球靜止釋放的初位置到斜槽末端的高度差h1,小球從斜槽末端水平飛出后平拋運動到地面的水平位移s、豎直下落高度h2.則所需驗證的關系式為___________.(不計空氣阻力,用題中的字母符號表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用計算機輔助實驗系統(DIS)做驗證牛頓第三定律的實驗時,把兩個測力探頭的掛鉤鉤在一起,向相反的方向拉動,顯示器屏幕上顯示的是兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的圖象如圖 所示,由圖象可以得出的正確結論是( )
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A. 作用力與反作用力大小相等
B. 作用力與反作用力方向不一定相反
C. 作用力與反作用力的合力為零
D. 作用力與反作用力作用在同一物體上
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【題目】下面是某同學對電場中的一些概念及公式的理解,其中正確的是( )
A. 根據電場強度的定義式![]()
可知,電場中某點的電場強度與試探電荷所帶的電荷量成反比
B. 根據電容的定義式
可知,電容器的電容與其所帶電荷量成正比,與兩極板間的電壓成反比
C. 根據真空中點電荷的電場強度公式
可知,電場中某點的電場強度與場源電荷所帶的電荷量無關
D. 根據電勢差的定義式
可知,帶電荷量為1 C的正電荷,從A點移動到B點克服電場力做功為1 J,則A、B兩點間的電勢差為﹣1 V
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【題目】如圖所示,人的質量為
,物塊的質量為
,且
,若不計繩與滑輪的摩擦,則當人拉著繩向右跨出一步后,人和物仍保持靜止,則下列說法中正確的是( )
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A. 地面對人的摩擦力增大
B. 繩子上的張力不變
C. 人受到的合力減小
D. 人對地面的壓力增大
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【題目】如圖,質量為1.0Kg的物體,受到沿斜面向上的力F=8.0N的力作用,沿斜面以4m/s的速度向上作勻速運動。已知θ=370,求;
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(1)物體與斜面間的動摩擦因數
。
(2)若將力F增大為10N,物體的加速度為多大?方向如何?
(3)力增大后,經時間0.5s,速度將變為多大?(sin370=0.6, cos370=0.8,g=10m/s2)
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【題目】為驗證向心力公式,某探究小組設計了如圖所示的演示實驗,在米尺的一端鉆一個小孔,使小孔恰能穿過一根細線,線下端掛一質量為m,直徑為d的小鋼球.將米尺固定在水平桌面上,測量出懸點到鋼球的細線長度l,使鋼球在水平面內做勻速圓周運動,圓心為O,待鋼球的運動穩定后,用眼睛從米尺上方垂直于米尺往下看,讀出鋼球外側到O點的距離r,并用秒表測量出鋼球轉動n圈用的時間t.則:
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(1)小鋼球做圓周運動的周期T=________.
(2)小鋼球做圓周運動的向心力F=________.
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【題目】a、c、d、b依次為x軸上的四個點,a與b、c與d均以原點0對稱。a、b兩點固定著兩個電荷量相等的點電荷,如圖所示的
-x圖像描繪了x軸上部分區域的電場強度變化情況(以x軸正方向為電場強度的正方向)。下列判斷正確的是( )
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A. c、d兩點的場強相同
B. c、d兩點的電勢相同
C. 正的試探電荷從c移到d電場力做負功
D. 負的試探電荷在c處的電勢能較d處大
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【題目】如圖所示,以O點為圓心,以R=0.20 m為半徑的圓與坐標軸交點分別為a、b、c、d,該圓所在平面內有一勻強電場,場強方向與x軸正方向成θ=60°角,已知a、b、c三點的電勢分別為4
V、4 V、
V,則下列說法正確的是( )
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A. 該勻強電場的場強E=
V/m
B. 該勻強電場的場強E=80 V/m
C. d點的電勢為
V
D. d點的電勢為-4 V
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