【題目】一列以速度v勻速行駛的列車內有一水平桌面,桌面上的A處有一小球。若車廂內的旅客突然發現(俯視圖)小球沿如圖所示的曲線從A點運動到B點,則由此可以判斷列車的運行情況是( )
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A. 減速行駛,向北轉彎 B. 減速行駛,向南轉彎
C. 加速行駛,向南轉彎 D. 加速行駛,向北轉彎
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量金屬的電阻率”實驗中,所用測量儀器均已校準、待測金屬絲接入電路部分的長度約為50cm。
(1)用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,其中某一次測量結果如圖1所示,其讀數為_______mm(該值接近多次測量的平均值)。
(2)用伏安法測金屬絲的電阻。實驗所用器材為:電池組(電動勢3 V,內阻不計)、電流表(內阻約0.1 Ω)、電壓表(內阻約3 kΩ)、滑動變阻器(0~20 Ω,額定電流2 A),開關、導線若干。某小組同學利用以上器材正確連接好電路,進行實驗測量,記錄數據如下:
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
U/V | 0.10 | 0.30 | 0.70 | 1.00 | 1.50 | 1.70 | 2.30 |
I/A | 0.020 | 0.060 | 0.160 | 0.220 | 0.340 | 0.460 | 0.520 |
由以上實驗數據可知,他們測量
是采用圖2中的圖_______(填“甲”或“乙”)。
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(3)圖3 是測量
的實驗器材實物圖,圖中已連接了部分導線,滑動變阻器滑片P置于變阻器的一端。請根據(2)所選的電路圖,補充完圖3中實物間的連線,并使開關閉合瞬間,電壓表或電流表不至于被燒壞。
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(4)這個小組的同學在坐標紙上建立U、I坐標系,如圖4所示,圖中已標出了與測量數據對應的4個坐標點。請在圖4中標出第2、4、6次測量數據的坐標點,描繪出U-I圖線。由圖線得到金屬絲的阻值
=_______Ω(保留兩位有效數字)。
(5)根據以上數據可以估算出金屬絲電阻率約為_______(填選項前的符號)。
A.1×10-2 Ωm B.1×10-3 Ωm
C.1×10-6 Ωm D.1×10-5 Ωm
(6)任何實驗測量都存在誤差。本實驗所用測量儀器均已校準,下列關于誤差的說法中正確的選項是_______。
A.用螺旋測微器測量金屬絲直徑時,由于讀數引起的誤差屬于系統誤差
B.由于電流表和電壓表內阻引起的誤差屬于偶然誤差
C.若將電流表和電壓表的內阻計算在內,可以消除由測量儀表引起的系統誤差
D.用U-I圖象處理數據求金屬絲電阻可以減小偶然誤差
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平絕緣粗糙的軌道AB與處于豎直平面內的半圓形絕緣光滑軌道BC平滑連接,半圓形軌道的半徑R=0.4m。在軌道所在空間存在水平向右的勻強電場,電場線與軌道所在的平面平行,電場強度E=1.0×104N/C。現有一電荷量q=+1.0×10﹣4C,質量m=0.1kg的帶電體(可視為質點),在水平軌道上的P點由靜止釋放,帶電體恰好能通過半圓形軌道的最高點C,然后落至水平軌道上的D點,取g=10m/s2。
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A. 帶電體在圓形軌道C點的速度大小為4m/s
B. 落點D與B點的距離為0
C. 帶電體運動到圓形軌道B點時對圓形軌道的壓力大小7N
D. 帶電體在從B到C運動的過程中對軌道最大壓力為![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為37°的粗糙斜面AB底端與半徑R=0.4m的光滑半圓軌道BC平滑相連,O為軌道圓心,BC為圓軌道直徑且處于豎直方向,A、C兩點等高.質量m=1kg的滑塊從A點由靜止開始下滑,恰能滑到與O等高的D點,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.
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(1)求滑塊與斜面間的動摩擦因數μ.
(2)若使滑塊能到達C點,求滑塊從A點沿斜面滑下時的初速度v0的最小值.
(3)若滑塊離開C處的速度大小為4m/s,求滑塊從C點飛出至落到斜面上的時間t.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑絕緣斜面的底端固定著一個帶正電的小物塊P,將另一個帶電小物塊Q在斜面的某位置由靜止釋放將沿斜面向上運動,設斜面足夠長,則在Q向上運動過程中
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A. 物塊Q的動能一直增大
B. 物塊P、Q的重力勢能和電勢能之和一直減小
C. 物塊Q的機械能一直增大
D. 物塊P、Q之間的電勢能一直增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,帶箭頭的線段表示某一電池中的電場線的分布情況,一帶電粒子在電場中運動的軌跡如圖中虛線所示,,若不考慮其他力,則下列判斷中正確的( )
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A. 若粒子是從A運動到B,則粒子帶正電;若粒子是從B運動到A,則粒子帶負電
B. 不論粒子是從A運動到B,還是從B運動到A,粒子必帶負電
C. 若粒子是從B運動到A,則其速度減小
D. 若粒子是從A運動到B,則其電勢能增加
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有三個質量相等,分別帶正電、負電和不帶電的小球,從平行板電場左端的中點P以相同的初速度沿水平方向垂直于電場方向進入電場,它們分別落在A、B、C三點,可以判斷( )
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A.小球A帶正電,B不帶電,C帶負電
B.三個小球在電場中運動時間相等
C.三個小球到達極板時的動能EkA<EkB<EkC
D.三個小球在電場中運動的加速度aA>aB>aC
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小銘同學進行“探究求合力的方法”實驗:
(1)下列要求對減小實驗誤差有益的是 。
A.兩細繩必須等長
B.拉橡皮條的兩條細繩夾角越大越好
C.彈簧測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行
D.兩彈簧測力計同時拉細繩時,示數之差盡可能大
(2)兩彈簧測力計的量程都為5 N,最小刻度為0.1 N。實驗時,沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計,如圖所示。請從圖中讀出彈簧測力計甲的拉力大小為 N。
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(3)本實驗采用的科學方法是
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某課外活動小組的同學,把一根大約10m長的導線的兩端用導線連接在一個靈敏電流表的兩個接線柱上。有兩名同學站在東西方向搖動導線做“搖繩發電”實驗,要使實驗現象更明顯,你認為下列改進措施可行的是
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A. 減緩搖繩的速度
B. 站在南北方向搖動導線
C. 增加被搖動導線的長度
D. 把靈敏電流表改為伏特表
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