本實(shí)驗(yàn)的目的是( )
A．探究力與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系
B．探究力與物體運(yùn)動(dòng)加速度的關(guān)系
C．探究力對(duì)物體做的功與物體加速度變化的關(guān)系
D．探究力對(duì)物體做的功與物體速度變化的關(guān)系
提分百分百檢測(cè)卷單元期末測(cè)試卷系列答案
小學(xué)期末標(biāo)準(zhǔn)試卷系列答案
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科目：高中物理 來源：新疆喀什二中2008－2009學(xué)年高一下學(xué)期第一次月考物理試題 人教版 題型：058
在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下：
A．讓小球多次從________位置上滾下，在一張印有小方格的紙上記下小球碰到鋼筆筆尖的一系列位置，如圖中的a、b、c、d所示．
B．安裝好器材，注意使斜槽末端________，記下平拋位置O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線．
C．取下白紙，以O(shè)為原點(diǎn)，以豎直線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系，用平滑曲線畫出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡．
(1)完成上述步驟，將正確答案填在橫線上．
(2)上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是________．
(3)已知上圖中小方格中的邊長(zhǎng)L＝2.5 cm，則小球平拋的初速度為v0＝________m/s，小球在b點(diǎn)的速率為________．(取g＝10 m/s2)
(4)安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是( )
A．保證小球飛出時(shí)，速度既不太大，也不太小
B．保證小球飛出時(shí)，初速度水平
C．保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等
D．保證小球運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線
(5)下列哪些因素會(huì)使本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)誤差增大( )
A．小球與斜槽之間有摩擦
B．安裝斜槽時(shí)其末端不水平
C．建立坐標(biāo)系時(shí)，以斜槽的末端端口位置為坐標(biāo)原點(diǎn)
D．根據(jù)曲線計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)的初速度時(shí)，在曲線上取作計(jì)算的點(diǎn)，離原點(diǎn)O較近
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科目：高中物理 來源：江蘇省江都市育才中學(xué)2011－2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試物理試題 題型：013
如圖所示，光源發(fā)出的光束經(jīng)過平面鏡B和C兩次反射后投射到光屏上，再結(jié)合圖中的其他信息，可以斷定本實(shí)驗(yàn)的目的是
A．研究光反射時(shí)遵循的規(guī)律
B．演示砝碼的微小形變
C．演示桌面的微小形變
D．研究平面鏡成像特點(diǎn)
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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年山西省山大附中高一12月月考物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題
在“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)下列敘述正確的是__________．
| A．兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大 |
| B．如果只有一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)則不能完成本實(shí)驗(yàn) |
| C．兩次拉橡皮筋時(shí)，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉力的效果相同 |
| D．若只增大某一只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小即可 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
某小組通過如下操作探究“物體的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過程中機(jī)械能守恒”。
①將兩段帶槽軌道連接在一起，抬起軌道的一端大約5cm，并在它下面墊一木塊，如圖所示。確保裝置的穩(wěn)固性，使一個(gè)小鋼球得以平滑地滾過兩段軌道的連接處；
②測(cè)得軌道水平部分的長(zhǎng)度為1m；
③在傾斜軌道上某點(diǎn)釋放小球，測(cè)量釋放高度（相對(duì)水平軌道）；當(dāng)它到達(dá)軌道水平段時(shí)，啟動(dòng)秒表，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，停下秒表。記錄這段時(shí)間，計(jì)算小球在水平軌道上的速率，將所有數(shù)據(jù)計(jì)算處理，記入下表。
④把所墊木塊分別移動(dòng)到傾斜軌道的
處、
處，使軌道傾斜角度增大，重復(fù)步驟③，分別得到2、3兩組數(shù)據(jù)。
⑤把木塊移動(dòng)到傾斜軌道的處，不斷改變釋放位置，重復(fù)步驟③，得到第4次及以后各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)根據(jù)測(cè)量計(jì)算第5次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)，其中v2= m2/s2；
（2）寫出該小組同學(xué)設(shè)計(jì)前三次實(shí)驗(yàn)的目的是____ ；
（3）本實(shí)驗(yàn)中可能產(chǎn)生誤差的原因（至少寫出兩條）
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