【題目】一列橫波沿繩子向右傳播，某時刻形成如圖所示的凸凹形狀，對此時繩上A、B、C、D、E、F六個質點( )
A.D、E速度方向相同
B.A、C速度方向相同
C.從此時算起，B比C先回到平衡位置
D.它們的加速度方向與波的傳播方向無關
【答案】C,D
【解析】由“上下坡法”確定D點的速度方向向上，E點速度方向向下，A點速度方向向下，C點速度方向向上，故A、B錯誤；而質點B、C都向上振，都要先到最大位移處再回到平衡位置，但C落后于B ， 則B比C先回到平 衡位置，故C項正確；質點的加速度方向與位移方向相反，與傳播方向無關，故D正確．
【考點精析】本題主要考查了波的圖象的相關知識點，需要掌握從圖像可以直接讀出振幅；從圖像可以直接讀出波長；可求任一點在該時刻相對平衡位置的位移（包括大小和方向） ；在波速方向已知（或已知波源方位）時可確定各質點在該時刻的振動方向；可以確定各質點振動的加速度方向（加速度總是指向平衡位置）才能正確解答此題．
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在用如圖所示單擺“測重力加速度”的實驗中，某同學的操作步驟如下：
a.取一根細線，下端系住直徑為d的金屬小球，上端固定在鐵架臺上；
b.用米尺測量細線長度為l，l與小球半徑之和記為擺長；
c.緩慢拉動小球，使細線偏離豎直方向約為5°位置由靜止釋放小球；
d.用秒表記錄小球完成n次全振動所用的總時間t，計算單擺周期T＝t/n；
e.用公式g=
計算當地重力加速度；
f. 改變細線長度，重復b、c、d、e步驟，進行多次測量.
（1）在上述步驟中，錯誤的是_________（寫出該步驟的字母）；改正后正確的應該是:__________________________________.
（2）該同學為了減少誤差，利用上述未改正錯誤測量中的多組實驗數據做出了
圖像，該圖像對應下圖中的________圖.
（3）在“用單擺測定重力加速度”的正確實驗中，下列做法有利于減小實驗誤差的是_________.
A.適當加長擺線
B.質量相同，體積不同的擺球，應選用體積較大的
C.單擺偏離平衡位置的角度不能太大
D.當單擺經過平衡位置時開始計時，經過一次全振動后停止計時，用此時間間隔作為單擺振動的周期
（4）北京時間2005年5月22日上午10點05分，中國女子登山隊首次登上珠穆朗瑪峰頂峰，五星紅旗再一次在珠峰峰頂飄揚.若登山隊員利用單擺來確定珠峰的高度，測得該單擺在海平面處的周期是Ｔ0，在峰頂的周期是T，則珠峰頂峰的海拔高度h＝_______.(地球可看作質量均勻分布的半徑為R的球體)
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【題目】如圖所示，右側有擋板的導熱氣缸固定在水平地面上，氣缸內部總長為 21 cm， 活塞橫截面積為 10 cm2，厚度為 1cm，給活塞施加一向左的水平恒力 F=20 N，穩定時活塞封閉的氣柱長度為 10 cm。大氣壓 強為 1.0x105 Pa，外界溫度為 27℃，不計摩擦。
①若將恒力 F 方向改為水平向右，大小不變，穩定時活塞封閉氣柱的長度；
②若撤去外力 F，將外界溫度緩慢升高，當擋板對活塞的作用力大小為60N 時，求封閉氣柱的溫度。
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【題目】關于元電荷的理解，下列說法正確的是（）
A.元電荷就是電子
B.元電荷就是正電子
C.元電荷就是質子
D.元電荷是表示跟電子或質子所帶電量數值相等的電荷量
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【題目】下列關于磁場的說法中，正確的是( )
A.磁場和電場一樣，是客觀存在的特殊物質
B.磁場是為了解釋磁極間相互作用而人為規定的
C.電流與電流之間是通過電場發生作用的
D.磁場只有在磁體與磁體、磁體與電流發生作用時才產生
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【題目】如圖所示，為一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形圖．這列波長為m，已知該波的波速為2.0m/s，則頻率為Hz；此時x=1.0m處的質點M點向運動，經過1.5s質點M通過的路程為m．
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【題目】一列簡諧波向右傳播，沿波的傳播方向上有相隔一定距離的P、Q兩點，當P點經過平衡位置時，Q點也恰好經過平衡位置，如圖所示，已知P、Q間只有一個波峰，試畫出P、Q間可能的波形。
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【題目】小船在靜水中速度為3m/s，它在一條流速為4m/s，河寬為150m的河中渡河，則（ ）
A.小船渡河時間可能為40s
B.小船渡河時間至少需30s
C.小船不可能垂直河岸正達對岸
D.小船在50s時間渡河，到對岸時被沖下沿河岸250m
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