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為了探索彈力和彈簧伸長量的關系，小明同學選了甲、乙兩根規格不同的彈簧進行測試，根據測得的數據繪出如圖所示圖象。彈簧甲的勁度系數為 N／m;從圖象上看，該同學沒能完全按實驗要求做，而使圖象上端成曲線，圖象上端彎曲的原因是。

從甲圖象可以看出在0～4N范圍內彈力大小與彈簧伸長關系滿足胡克定律．
根據胡克定律F=kx得：
k=

N/m=200/3N/m
任何彈簧都有自己的彈性限度，超過彈性限度之后胡克定律就不成立了，所以向上彎曲的原因是超出了彈性限度

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，是某次利用氣墊導軌探究加速度與力、質量關系的實驗裝置安裝完畢后的示意圖，圖中A為砂桶和砂，B為定滑輪，C為滑塊及上面添加的砝碼，D為紙帶，E為電火花計時器，F為蓄電池、電壓為6 V，G是電鍵，請指出圖中的三處錯誤：

小題1:______________________________________________________________；
小題2:
_______________________________________________________________________；
小題3:
_______________________________________________________________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是研究勻變速直線運動時打點計時器打出的紙帶，圖中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ是按時間順序先后打出的記數點（電源頻率為50Hz，每兩個計數點間有4個點未畫出），用刻度尺量出A點到各點之間的距離如圖所示，那么小車的加速度大小是 m/s²，方向是。（填“向左”或“向右”）B點速度的大小是 m/s E點速度的大小是 m/s（結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長長度的關系”實驗，我們知道在彈性限度內，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長（或壓縮）量

成正比，并且不同的彈簧，其勁度系數不同。己知一根原長為L₀、勁度系數為

的長彈簧A，現把它截成長為

和

的B、C兩段，設B段的勁度系數為

、C段的勁度系為

，關于

、

的大小關系，同學們做出了如下猜想。
甲同學：既然是同一根彈簧截成的兩段，所以，

乙同學：同一根簧截成的兩段，越短勁度系數越大，所以

兩同學：同一根簧截成的兩段，越長勁度系數越大，所以

小題1:為了驗證猜想，可以通過實驗來完成，實驗所需的器材除鐵架臺外，還需要的器材有。
小題2:簡要寫出實驗步驟
小題3:右圖是實驗得到的圖線，根據圖線得出彈簧的勁度系數與彈簧長度有怎樣的關系？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在“用單擺測定重力加速度” 的實驗中進行了如下的操作：

小題1:用游標上有10個小格的游標卡尺測量擺球直徑如右圖甲所示，可讀出擺球的直徑為______cm 。把擺球用細線懸掛在鐵架臺上，測量擺線長，通過計算得到擺長L．
小題2:用秒表測量單擺的周期。當單擺擺動穩定且到達最低點時開始計時并記為n = 1，單擺每經過最低點記一次數，當數到n = 60時秒表的示數如右圖乙所示，該單擺的周期是T=____s（結果保留三位有效數字）。
小題3:測量出多組周期T、擺長L數值后，畫出T²—L 圖像如右圖丙，此圖線斜率的物理意義是（）

A．