【題目】關于勻速圓周運動，下列說法中正確的是
A. 做勻速圓周運動物體的速度不變
B. 做勻速圓周運動物體的速度大小不斷改變
C. 做勻速圓周運動物體的加速度不斷改變
D. 物體只有在恒力作用下，才能做勻速圓周運動
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，紙面內有一以A、B、C、D為頂點的正方形區域，其中心O處有一帶電荷量為Q的正點電荷，E、F分別為AB邊和AD邊的中點，則在該電荷產生的電場中( )
A. A,B, C.,D四點處的電場強度相同 B. A,E,B三點間的電勢差滿足
C. A、F兩點處的電場強度大小之比為2:1 D. 電子在C處時的電勢能小于在F處的電勢能
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【題目】如圖，真空中M、N處放置兩等量異號電荷，a、b、c表示電場中的3條等勢線，d點和e點位于等勢線a上，f點位于等勢線c上，df平行于MN．已知：一帶正電的試探電荷從d點移動到f點時，試探電荷的電勢能增加，則以下判斷正確的是( )
A. M點處放置的是正電荷
B. d點的場強與f點的場強完全相同
C. d點的電勢高于f點的電勢
D. 若將帶正電的試探電荷沿直線由d點移動到e點，則電場力先做正功、后做負功
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【題目】某種柱狀透明工藝品的截面形狀如圖所示，AO、BO為夾角60°的平面，底部AMB為半徑為R的一段圓弧，其對應的圓心角也為60°，圓心在∠AOB的角平分線OM延長線上。一束單色平行光沿與OA面成45°角的方向斜向下射向OA面，經OA折射進入該柱狀介質內，已知介質折射率為
。
（ⅰ）通過計算說明在介質OA面的折射光線的方向；
（ⅱ）求底部弧面AMB有光線射出的部分對應的弧長（不考慮二次反射）。
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【題目】跳傘運動員做低空跳傘表演，從距離地面404m高處的飛機上開始跳下，先做自由落體運動，當自由下落180m時打開降落傘，降落傘打開后運動員做勻減速直線運動，跳傘運動員到達地面時的速度大小為 4m/s。(g=10m/s2) .求：
(1)運動員打開降落傘時的速度大小是多少？
(2)降落傘打開后，運動員的加速度大小是多少？
(3)離開飛機后，經過多少時間才能到達地面？
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【題目】（多選）死黨追著我打鬧，弄得教室里的桌子歪歪扭扭的。于是我和死黨開始重新整理，在推中間桌子的時候突然冒出些奇怪的想法，如果地面光滑，兩張桌子的質量為M、m，現用力F推桌子m，使M、m兩張桌子一起向右加速，如圖所示。則M、m間的相互作用力為（ ）
A. 
B. 
C. 若桌面的摩擦因數為μ，M、m仍向右加速，則M、m間的相互作用力為
D. 若桌面的摩擦因數為μ，M、m仍向右加速，則M、m間的相互作用力仍為
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【題目】如圖所示，bc為固定在小車上的水平橫桿，物塊M穿在桿上，靠摩擦力與桿保持相對靜止，M又通過輕細線懸吊著一個小鐵球m，此時小車以大小為a的加速度向右做勻加速運動，而M、m均相對小車靜止，細線與豎直方向的夾角為
小車的加速度逐漸增大，M始終和小車保持相對靜止，當加速度增加到2a時
A. 細線與豎直方向的夾角增加到原來的2倍
B. 細線的拉力增加到原來的2倍
C. 橫桿對M彈力增大
D. 橫桿對M的摩擦力增加到原來的2倍
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【題目】如圖為“用DIS（位移傳感器、數據采集器、計算機）研究加速度和力的關系”的實驗裝置。
（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應保持___________不變，用鉤碼所受的重力作為___________，用DIS測小車的加速度。
（2）改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量。在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a-F關系圖線（如圖所示）。
①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是___________。
②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是（______）
A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導軌保持了水平狀態
C.所掛鉤碼的總質量太大 D.所用小車的質量太大
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【題目】如圖所示，光滑斜面體上有一個小球m被平行于斜面的細繩系于斜面上，斜面體在水平面上沿直線運動，不計空氣阻力。則（ ）
A. 若斜面體勻速運動，小球對斜面一定有壓力
B. 若小球相對斜面靜止，斜面體一定做勻速運動
C. 若小球對斜面無壓力，斜面體可能向左加速運動
D. 若繩子對小球無拉力，斜面體可能向左加速運動
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