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小題1:讀出下列電表的測量值。

接0—3V量程時讀數為 V。接0—0.6A量程時讀數 A。
小題2:某同學用游標卡尺和螺旋測微器分別測量某圓筒的內徑和厚度，讀出下圖中的示數，游標卡尺所示的圓筒的內徑測量值為 cm，螺旋測微器所示的圓筒的厚度的測量值為 mm.

小題1:

小題2:

略

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在《探究求合力的方法》實驗中，如圖甲表示在兩個力F₁和F₂的共同作用下，將橡皮條GE拉長到O點；圖乙表示只用一個力F將橡皮條GE拉長到O點；圖丙是用力的圖示表示F₁、F₂和F。則我們之所以認為F是F₁和F₂的合力是因為

A．力F大于F₁、F₂

B．力F在平行四邊形的對角線，而F₁、F₂在鄰邊

C．F 、F₁和F₂這三個力符合平行四邊形定則

D．力F的作用效果與F₁、F₂的共同作用效果相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”活動中，某學習小組設計了如圖所示的實驗裝置。圖中上下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細線，細線跨過滑輪并掛上砝碼盤，將砝碼和砝碼盤的總重作為小車所受合外力，兩小車尾部細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動，并同時停止。
（1）本實驗可通過比較兩小車的位移來比較兩小車的加速度大小，請寫出比較的依據。
（2）在安裝實驗裝置時，應調整滑輪的高度，使；在實驗時，為減小誤差，應使砝碼盤和砝碼的總質量小車的質量（選填“遠大于”、“遠小于”或“等于”）。

（3）在一次實驗中獲得數據如下表所示：（小車Ⅰ、Ⅱ的質量m均為200g）

實驗次數	小車	合外力F/N	位移s/cm
1	Ⅰ	0.1	23.36
1	Ⅱ	0.2	46.51
2	Ⅰ	0.2	29.04
2	Ⅱ	0.3	43.63
3	Ⅰ	0.3	41.16
3	Ⅱ	0.4	44.80
4	Ⅰ	0.4	36.43
4	Ⅱ	0.5	45.56

通過分析，可知表中第次實驗數據存在明顯錯誤，應舍棄。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如圖6(a)所示的裝置測定勻加速直線運動的加速度時打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為在紙帶上所選的計數點，相鄰計數點間還有4個點未畫出。
小題1:打出的紙帶如圖(b)所示，實驗時紙帶的          端應和小車相連接。（選填“左”或“右”）
小題2:打點計時器打下C點時小車的速度為______________m/s。
由紙帶所示數據可算出實驗時的加速度為      _________m/s²。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在應用打點計時器做“驗證機械能守恒定律實驗”中，獲取一條紙帶，但起始幾個點比較模糊，就取后面連續打出的清晰點來研究，如圖13所示．現在該同學用刻度尺分別量出l、2、3、4、5五個點到0點的長度h_i（i=1、2、3、4、5），再分別計算得到l、2、3、4四個點的速度v_i和

（i=1、2、3、4），然后該同學將計算得到的四組（h_i，

）數據在

—h坐標系中找到對應的坐標點，將四個點連接起來得到如圖所示的直線，已知打點計時器打點周期為T。
小題1:該同學求4號點速度的計算式是：v₄= ；
小題2:若重錘自由下落過程中機械能守恒，則v² —h圖線的斜率為__ __ ,縱軸截距表示．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學想測出物體A與水平桌面間的動摩擦因數，設計了如圖所示的實驗．把質量相同的物體B和A用細線連接在一起．與A連接的細線水平拉直，與B連接的細線豎直，將B由靜止釋放，B落地后A又運動了一段距離后靜止在桌面上（未碰到滑輪），該同學可用的實驗器材只有一把足夠長的刻度尺．則該同學應測量出_ __ __（物理量要用字母表示），由此可知物體與桌面間的動摩擦因數μ＝___ _ 。（用測量的物理量表示。不計滑輪的摩擦和空氣的阻力）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖7是某同學在研究小車做勻變速直線運動時，用打點計時器打出的一條紙帶。圖中A、B、C、D、E是按打點先后順序依次選取的計數點，相鄰計數點間的時間間隔為T。由圖可知，打B點時小車的速度____________打D點時小車的速度（選填“大于”或“小于”）；計數點D對應的時刻小車速度的大小為__________。