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科目： 來源： 題型：單選題

下列圖形不一定是平面圖形的是

A.
三角形
B.
圓
C.
梯形
D.
四邊形

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關于幾何體三視圖的論述中，正確的是

A.
球的三視圖是三個相等的圓
B.
正方體的三視圖是三個相等的正方形
C.
水平放置的四面體的三視圖都是三角形
D.
水平放置的圓柱的三視圖一定是兩個圓與一個長方形

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科目： 來源： 題型：單選題

設集合M＝{x︱x²-x-6＝0}，N＝{x︱x²-3x＝0}，則M∪N＝

A.
{0，2，3}
B.
{0，-2，3}
C.
{-2，3，0，3}
D.
{3}

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科目： 來源： 題型：單選題

一個容量為n的樣本分成若干組，已知某組的頻數(shù)和頻率分別為30和0.25，則n等于

A.
750
B.
120
C.
240
D.
150

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科目： 來源： 題型：單選題

已知樣本12，7，11，12，11，12，10，10，9，8，13，12，10，9，6，11，8，9，8，10，那么頻率為0.25的樣本的范圍是

A.
[5.5，7.5]
B.
[7.5，9.5]
C.
[9.5，11.5]
D.
[11.5，13.5]

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科目： 來源： 題型：單選題

在用樣本頻率估計總體分布的過程中，下列說法中正確的是

A.
總體容量越大，估計越精確
B.
總體容量越小，估計越精確
C.
樣本容量越大，估計越精確
D.
樣本容量越小，估計越精確

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科目： 來源： 題型：單選題

已知向量a＝(-5，6)，b＝(6，5)，則a與b．

A.
垂直
B.
不垂直也不平行
C.
平行且同向
D.
平行且反向

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科目： 來源： 題型：單選題

“a＝1”是“函數(shù)f(x)＝x²-2ax+3在區(qū)間[1，+∞)上為增函數(shù)”的________條件

A.
充分不必要
B.
必要不充分
C.
充要
D.
不充分不必要

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科目： 來源： 題型：單選題

“a＝-3”是“函數(shù)f(x)＝|x-a|在區(qū)間[-3，+∞)上為增函數(shù)”的

A.
充分不必要條件
B.
必要不充分條件
C.
充要條件
D.
既不充分也不必要條件

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科目： 來源： 題型：單選題

函數(shù)y=log₃（x²-2x-3）的單調(diào)遞增區(qū)間為

A.
[1，+∞）
B.
[3，+∞）
C.
（-∞，+∞）
D.
（3，+∞）

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同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

下列圖形不一定是平面圖形的是

下列關于幾何體三視圖的論述中，正確的是

設集合M＝{x︱x²-x-6＝0}，N＝{x︱x²-3x＝0}，則M∪N＝

一個容量為n的樣本分成若干組，已知某組的頻數(shù)和頻率分別為30和0.25，則n等于

已知樣本12，7，11，12，11，12，10，10，9，8，13，12，10，9，6，11，8，9，8，10，那么頻率為0.25的樣本的范圍是

在用樣本頻率估計總體分布的過程中，下列說法中正確的是

已知向量a＝(-5，6)，b＝(6，5)，則a與b．

“a＝1”是“函數(shù)f(x)＝x²-2ax+3在區(qū)間[1，+∞)上為增函數(shù)”的________條件

“a＝-3”是“函數(shù)f(x)＝|x-a|在區(qū)間[-3，+∞)上為增函數(shù)”的

函數(shù)y=log₃（x²-2x-3）的單調(diào)遞增區(qū)間為

練習冊

高中

初中

小學

下列圖形不一定是平面圖形的是

下列關于幾何體三視圖的論述中，正確的是

設集合M＝{x︱x2-x-6＝0}，N＝{x︱x2-3x＝0}，則M∪N＝

一個容量為n的樣本分成若干組，已知某組的頻數(shù)和頻率分別為30和0.25，則n等于

已知樣本12，7，11，12，11，12，10，10，9，8，13，12，10，9，6，11，8，9，8，10，那么頻率為0.25的樣本的范圍是

在用樣本頻率估計總體分布的過程中，下列說法中正確的是

已知向量a＝(-5，6)，b＝(6，5)，則a與b．

“a＝1”是“函數(shù)f(x)＝x2-2ax+3在區(qū)間[1，+∞)上為增函數(shù)”的________條件

“a＝-3”是“函數(shù)f(x)＝|x-a|在區(qū)間[-3，+∞)上為增函數(shù)”的

函數(shù)y=log3（x2-2x-3）的單調(diào)遞增區(qū)間為

設集合M＝{x︱x²-x-6＝0}，N＝{x︱x²-3x＝0}，則M∪N＝

“a＝1”是“函數(shù)f(x)＝x²-2ax+3在區(qū)間[1，+∞)上為增函數(shù)”的________條件

函數(shù)y=log₃（x²-2x-3）的單調(diào)遞增區(qū)間為