【題目】如果
不是等差數列,但若
,使得
,那么稱
為“局部等差”數列.已知數列
的項數為4,記事件
:集合
,事件
:
為“局部等差”數列,則條件概率
( )
A.
B.
C.
D. ![]()
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設
,
是函數
的圖象上任意兩點,若
為
,
的中點,且
的橫坐標為
.
(1)求
;
(2)若
,
,求
;
(3)已知數列
的通項公式
(
,
),數列
的前
項和為
,若不等式
對任意
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設數列
的前n項和為
,對任意的正整數n,都有
成立,記
.
(1)求數列
與數列
的通項公式;
(2)求證:①
對
恒成立.②
對
恒成立,其中
為數列
的前n項和.
(3)記
,
為
的前n項和,求證:對任意正整數n,都有
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
:
經過點
.
(1)求拋物線
的方程及其準線方程;
(2)設
為原點,過拋物線
的焦點作斜率不為0的直線
交拋物線
于兩點
,
,直線
分別交直線
,
于點
和點
.求證:以
為直徑的圓經過
軸上的兩個定點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】給出下列說法:①方程
表示的圖形是一個點;②命題“若
,則
或
”為真命題;③已知雙曲線
的左右焦點分別為
,
,過右焦點
被雙曲線截得的弦長為4的直線有3條;④已知橢圓
上有兩點
,
,若點
是橢圓
上任意一點,且
,直線
,
的斜率分別為
,
,則
為定值
.
其中說法正確的序號是________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某小區準備將閑置的一直角三角形地塊開發成公共綠地,圖中
.設計時要求綠地部分(如圖中陰影部分所示)有公共綠地走道
,且兩邊是兩個關于走道
對稱的三角形(
和
).現考慮方便和綠地最大化原則,要求點
與點
均不重合,
落在邊
上且不與端點
重合,設
.
![]()
(1)若
,求此時公共綠地的面積;
(2)為方便小區居民的行走,設計時要求
的長度最短,求此時綠地公共走道
的長度.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學從甲、乙兩個班中各選出7名學生參加數學競賽,他們取得的成績(滿分100分)的莖葉圖如圖所示,其中甲班學生成績的眾數是83,乙班學生成績的平均數是86,則
的值為( )
![]()
A.7B.8C.9D.10
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