【題目】在某項娛樂活動的海選過程中評分人員需對同批次的選手進(jìn)行考核并評分,并將其得分作為該選手的成績,成績大于等于60分的選手定為合格選手,直接參加第二輪比賽,不超過40分的選手將直接被淘汰,成績在
內(nèi)的選手可以參加復(fù)活賽,如果通過,也可以參加第二輪比賽.
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(1)已知成績合格的200名參賽選手成績的頻率分布直方圖如圖,求a的值及估計這200名參賽選手的成績平均數(shù);
(2)根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),參加復(fù)活賽的選手能夠進(jìn)入第二輪比賽的概率為
,假設(shè)每名選手能否通過復(fù)活賽相互獨(dú)立,現(xiàn)有3名選手進(jìn)入復(fù)活賽,記這3名選手在復(fù)活賽中通過的人數(shù)為隨機(jī)變量X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=|x﹣1|+|x﹣2|
(1)求不等式f(x)≤3的解集;
(2)若不等式||a+b|﹣|a﹣b||≤|a|f(x)(a≠0,a∈R,b∈R)恒成立,求實(shí)數(shù)x的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法:①將一組數(shù)據(jù)中的每個數(shù)據(jù)都加上或減去同一個常數(shù)后,方差恒不變;②設(shè)有一個回歸方程
=3-5x,變量x增加一個單位時,y平均增加5個單位;③線性回歸方程
=
x+必過(
,
);④曲線上的點(diǎn)與該點(diǎn)的坐標(biāo)之間具有相關(guān)關(guān)系;⑤在一個2×2列聯(lián)表中,由計算得K2=13.079,則其兩個變量之間有關(guān)系的可能性是90%.其中錯誤的個數(shù)是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{cn}的前n項和為Tn , 若數(shù)列{cn}滿足各項均為正項,并且以(cn , Tn)(n∈N*)為坐標(biāo)的點(diǎn)都在曲線
上運(yùn)動,則稱數(shù)列{cn}為“拋物數(shù)列”.已知數(shù)列{bn}為“拋物數(shù)列”,則( )
A.{bn}一定為等比數(shù)列
B.{bn}一定為等差數(shù)列
C.{bn}只從第二項起為等比數(shù)列
D.{bn}只從第二項起為等差數(shù)列
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)F為拋物線C:y2=4x的焦點(diǎn),點(diǎn)P是準(zhǔn)線l上的動點(diǎn),直線PF交拋物線于A,B兩點(diǎn),若點(diǎn)P的縱坐標(biāo)是m(m≠0),點(diǎn)D為準(zhǔn)線l與x軸的交點(diǎn).
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(1)若m=2,求△DAB的面積;
(2)設(shè)
=λ
=μ
,求證:λ+μ為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)2008年至2014年農(nóng)村居民家庭純收入y(單位:千元)的數(shù)據(jù)如下表:
年份 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 |
年份代號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
人均純收入y | 2.9 | 3.3 | 3.6 | 4.4 | 4.8 | 5.2 | 5.9 |
(Ⅰ)求y關(guān)于
的線性回歸方程;
(Ⅱ)利用(Ⅰ)中的回歸方程,分析2008年至2014年該地區(qū)農(nóng)村居民家庭人均純收入的變化情況,并預(yù)測該地區(qū)2016年農(nóng)村居民家庭人均純收入.
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計公式分別為:
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將函數(shù)f(x)=sin2x的圖象向右平移φ(0<φ<
)個單位后得到函數(shù)g(x)的圖象.若對滿足|f(x1)﹣g(x2)|=2的x1、x2 , 有|x1﹣x2|min=
,則φ=( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=
.
(1)若a=5,求函數(shù)f(x)的定義域A;
(2)設(shè)B={x|﹣1<x<2},當(dāng)實(shí)數(shù)a,b∈B∩(RA)時,求證:
<|1+
|.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀右面的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,若輸入N的值為24,則輸出N的值為( )![]()
A.0
B.1
C.2
D.3
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