【題目】某高校大一新生中的6名同學(xué)打算參加學(xué)校組織的“雅荷文學(xué)社”、“青春風(fēng)街舞社”、“羽乒協(xié)會(huì)”、“演講團(tuán)”、“吉他協(xié)會(huì)”五個(gè)社團(tuán)，若每名同學(xué)必須參加且只能參加1個(gè)社團(tuán)且每個(gè)社團(tuán)至多兩人參加，則這6個(gè)人中至多有1人參加“演講團(tuán)”的不同參加方法數(shù)為（ ）
A. 4680 B. 4770 C. 5040 D. 5200
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（本小題共13分）根據(jù)以往的成績(jī)記錄，甲、乙兩名隊(duì)員射擊擊中目標(biāo)靶的環(huán)數(shù)的頻率分布情況如圖所示
（1）求上圖中
的值；
（2）甲隊(duì)員進(jìn)行一次射擊，求命中環(huán)數(shù)大于7環(huán)的概率（頻率當(dāng)作概率使用）；
（3）由上圖判斷甲、乙兩名隊(duì)員中，哪一名隊(duì)員的射擊成績(jī)更穩(wěn)定（結(jié)論不需證明）
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】設(shè)關(guān)于x的一元二次方程x2+2ax+b2=0．
（1）若a是從0，1，2，3四個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù)，b是從0，1，2三個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù)，求上述方程有實(shí)根的概率．
（2）若a是從區(qū)間[0，3]任取的一個(gè)數(shù)，b是從區(qū)間[0，2]任取的一個(gè)數(shù)，求上述方程有實(shí)根的概率．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知函數(shù)
，其中
．
（1）若
和
在區(qū)間
上具有時(shí)間的單調(diào)性，求實(shí)數(shù)
的取值范圍；
（2）若
，且函數(shù)
的最小值為
，求
的最小值．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，從參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生中抽出60名，將其成績(jī)（均為整數(shù)）整理后畫(huà)出的頻率分布直方圖如下：觀察圖形，回答下列問(wèn)題：
（1）
這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少？
（2）估計(jì)這次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的及格率（60分及以上為及格）.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議和政協(xié)第十二屆全國(guó)委員會(huì)第五次會(huì)議（簡(jiǎn)稱(chēng)兩會(huì)）分別于2017年3月5日和3月3日在北京開(kāi)幕，某高校學(xué)生會(huì)為了解該校學(xué)生對(duì)全國(guó)兩會(huì)的關(guān)注情況，隨機(jī)調(diào)查了該校200名學(xué)生，并將這200名學(xué)生分為對(duì)兩會(huì)“比較關(guān)注”與“不太關(guān)注”兩類(lèi)，已知這200名學(xué)生中男生比女生多20人，對(duì)兩會(huì)“比較關(guān)注”的學(xué)生中男生人數(shù)比女生人數(shù)之比為
，對(duì)兩會(huì)“不太關(guān)注”的學(xué)生中男生比女生少5人．
（Ⅰ）根據(jù)題意建立的
列聯(lián)表，并判斷是否有
的把握認(rèn)為男生與女生對(duì)兩會(huì)的關(guān)注有差異？
（Ⅱ）該校學(xué)生會(huì)從對(duì)兩會(huì)“比較關(guān)注”的學(xué)生中根據(jù)性別進(jìn)行分層抽樣，從中抽取7人，再?gòu)倪@7人中隨機(jī)選出2人參與兩會(huì)宣傳活動(dòng)，求這2人全是男生的概率．
附：
| 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
， 
.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】設(shè)
為實(shí)數(shù)，函數(shù)
.
（1）求證： 
不是
上的奇函數(shù)；
（2）若
是
上的單調(diào)函數(shù)，求實(shí)數(shù)
的值；
（3）若函數(shù)
在區(qū)間
上恰有3個(gè)不同的零點(diǎn)，求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，某市園林局準(zhǔn)備綠化一塊直徑為
的半圓空地，
以外的地方種草，的內(nèi)接正方形
為一水池，其余的地方種花，若
為定值），
，設(shè)的面積為
，正方形的面積為
(1)用
表示
；
(2)當(dāng)
為何值時(shí)，
取得最大值，并求出此最大值.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】設(shè)
， 
（Ⅰ）求
的單調(diào)區(qū)間和最小值；
（Ⅱ）討論
與
的大小關(guān)系；
（Ⅲ）求
的取值范圍，使得
對(duì)任意
成立．
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