已知函數![]()
(1)若
,求證:函數
在(1,+∞)上是增函數;
(2)當
時,求函數
在[1,e]上的最小值及相應的x值;
(3)若存在
[l,e],使得
成立,求實數
的取值范圍.
(1)詳見解析;(2)
的最小值為1,相應的x值為1;(3)
的取值范圍是
.
解析試題分析:(1)當
時,
,當
,
,因此要證
在
上是增函數,只需證明在
上有
,而這是顯然成立的,故得證;(2)由(1)中的相關結論,可證當
時,
在
上是增函數,
在
上的最小值即為![]()
;(3)可將不等式
變形為
,因此問題就等價于當
時,
需滿足
,利用導數求函數
在
上的單調性,可知
在
上為增函數,故
,即
的取值范圍是
.
(1)當
時,
,當
,
,
故函數
在
上是增函數 2分;
(2)
,當
,
,
當
時,
在
上非負(僅當
,
時,
),
故函數
在
上是增函數,此時![]()
.
∴當
時,
的最小值為1,相應的
值為1. 5分;
(3)不等式
,可化為
.
∵
, ∴
且等號不能同時取,所以
,即
,
因而
(
),
令
(
),又
,
當
時,
,
,
從而
(僅當x=1時取等號),所以![]()
![]()
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
為圓周率,
為自然對數的底數.
(1)求函數
的單調區間;
(2)求
,
,
,
,
,
這6個數中的最大數與最小數;
(3)將
,
,
,
,
,
這6個數按從小到大的順序排列,并證明你的結論.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數f(x)=x3+x-16.
(1)求曲線y=f(x)在點(2,-6)處的切線的方程;
(2)直線l為曲線y=f(x)的切線,且經過原點,求直線l的方程及切點坐標;
(3)如果曲線y=f(x)的某一切線與直線y=-
x+3垂直,求切點坐標與切線的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知![]()
).
(1)若
時,求函數
在點
處的切線方程;
(2)若函數
在
上是減函數,求實數
的取值范圍;
(3)令
是否存在實數
,當
是自然對數的底)時,函數
的最小值是
.若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
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