【題目】已知向量
,
,設(shè)函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)在
中,邊
分別是角
的對(duì)邊,角
為銳角,若
,
,
的面積為
,求邊
的長(zhǎng).
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】
利用二倍角公式和兩角和公式對(duì)函數(shù)解析式化簡(jiǎn)整理,進(jìn)而根據(jù)正弦函數(shù)的性質(zhì)確
定函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間.(2)根據(jù)(1)中函數(shù)的解析式,根據(jù)f(A)+sin(2A﹣
)=1,求得A,根據(jù)三角形面積公式求得bc的值,利用余弦定理求得a.
(1)由題意得f(x)=sin2x﹣
sinxcosx=
﹣
sin2x=
﹣sin(2x+
),
令2kπ+
≤2x+
≤2kπ+
,k∈Z,
解得:kπ+
≤x≤kπ+
,k∈Z
所以函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為[kπ+
,kπ+
],k∈Z
(2)由f(A)+sin(2A﹣
)=1得:
﹣sin(2A+
)+sin(2A﹣
)=1,
化簡(jiǎn)得:cos2A=﹣
,
又因?yàn)?/span>0<A<
,解得:A=
,
由題意知:S△ABC=
bcsinA=2
,解得bc=8,
又b+c=7,所以a2=b2+c2﹣2bccosA=(b+c)2﹣2bc(1+cosA)=49﹣2×8×(1+
)=25,
∴a=5
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方體
中,若
是線段
上的動(dòng)點(diǎn),則下列結(jié)論不正確的是( )
![]()
A. 三棱錐
的正視圖面積是定值
B. 異面直線
,
所成的角可為![]()
C. 異面直線
,
所成的角為![]()
D. 直線
與平面
所成的角可為![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,側(cè)棱PA=PD=
,PA⊥PD,底面ABCD為直角梯形,其中BC∥AD,AB⊥AD,AB=BC=1,O為AD中點(diǎn).
![]()
(1)求B點(diǎn)到平面PCD的距離;
(2)線段PD上是否存在一點(diǎn)Q,使得二面角Q-AC-D的余弦值為
?若存在,求出
的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
是菱形,
,
平面
,
,點(diǎn)
分別為
和
中點(diǎn).
![]()
(1)求證:直線
平面
;
(2)求證:
面
;
(3)求
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
滿足a1=2,an+1=3an+2,
(1)證明:
是等比數(shù)列,并求
的通項(xiàng)公式;
(2)證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且S3=9,a1 , a3 , a7成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若an≠a1時(shí),數(shù)列{bn}滿足bn=2
,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線l的參數(shù)方程為
( t為參數(shù)).以原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸 建立極坐標(biāo)系,圓C的方程為 ρ=2
sinθ.
(1)寫出直線l的普通方程和圓C的直角坐標(biāo)方程;
(2)若點(diǎn)P的直角坐標(biāo)為(1,0),圓C與直線l交于A,B兩點(diǎn),求|PA|+|PB|的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了讓學(xué)生更多的了解“數(shù)學(xué)史”知識(shí),梁才學(xué)校高二年級(jí)舉辦了一次“追尋先哲的足跡,傾聽數(shù)學(xué)的聲音”的數(shù)學(xué)史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),共有800名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽.為了解本次競(jìng)賽的成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果見下表.請(qǐng)你根據(jù)頻率分布表解答下列問(wèn)題:
序號(hào) | 分組 | 組中值 | 頻數(shù) | 頻率 |
(i) | (分?jǐn)?shù)) | (Gi) | (人數(shù)) | (Fi) |
1 |
| 65 | ① | 0.12 |
2 |
| 75 | 20 | ② |
3 |
| 85 | ③ | 0.24 |
4 |
| 95 | ④ | ⑤ |
合計(jì) | 50 | 1 | ||
(1)填充頻率分布表中的空格;
(2)為鼓勵(lì)更多的學(xué)生了解“數(shù)學(xué)史”知識(shí),成績(jī)不低于85分的同學(xué)能獲獎(jiǎng),請(qǐng)估計(jì)在
參加的800名學(xué)生中大概有多少名學(xué)生獲獎(jiǎng)?
(3)在上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析中有一項(xiàng)計(jì)算見算法流程圖,求輸出的S的值.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ex﹣ax,其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),a為常數(shù).
(1)若對(duì)函數(shù)f(x)存在極小值,且極小值為0,求a的值;
(2)若對(duì)任意x∈[0,
],不等式f(x)≥ex(1﹣sinx)恒成立,求a的取值范圍.
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