(本小題滿(mǎn)分13分) 已知等差數(shù)列
滿(mǎn)足:
,
,
的前n項(xiàng)和為
.
(Ⅰ)求通項(xiàng)公式
及前n項(xiàng)和
;
(Ⅱ)令
=
(n
N*),求數(shù)列
的前n項(xiàng)和
.
(Ⅰ)
;
=
;(Ⅱ)
=
。
解析試題分析:(1)結(jié)合已知中的等差數(shù)列的項(xiàng)的關(guān)系式,聯(lián)立方程組得到其通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和。
(2)在第一問(wèn)的基礎(chǔ)上,得到bn的通項(xiàng)公式,進(jìn)而分析運(yùn)用裂項(xiàng)法得到。
解:(Ⅰ)設(shè)等差數(shù)列
的公差為d,由已知可得
,
解得
,……………2分,
所以
;………4分
=
=
………6分
(Ⅱ)由(Ⅰ)知
,
所以
=
=![]()
=
……10分
所以
=
=![]()
即數(shù)列
的前n項(xiàng)和
=
……13分
考點(diǎn):本試題主要考查了等差數(shù)列的通項(xiàng)公式以及前n項(xiàng)和的求解運(yùn)用。
點(diǎn)評(píng):解決該試題的關(guān)鍵是能得到等差數(shù)列的通項(xiàng)公式,然后求解新數(shù)列的通項(xiàng)公式,利用裂項(xiàng)的思想來(lái)得到求和。易錯(cuò)點(diǎn)就是裂項(xiàng)的準(zhǔn)確表示。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分12分)
等差數(shù)列
中,前
項(xiàng)和為
,且
.
(Ⅰ)求
通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)
,求數(shù)列
前
項(xiàng)的和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知數(shù)列
為遞減的等差數(shù)列,
是數(shù)列
的前
項(xiàng)和,且
.
⑴ 求數(shù)列
的前
項(xiàng)和![]()
⑵ 令
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分14分)
(1)已知正項(xiàng)等差數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,若
,且
成等比數(shù)列.求
的通項(xiàng)公式.
(2)數(shù)列
中,
,
.求
的通項(xiàng)公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分12分)已知等差數(shù)列
中,前5項(xiàng)和前10項(xiàng)的和分別為25和100。數(shù)列
中,
。
(1)求
、
;
(2)設(shè)
,求
。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分14分)
若等差數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且滿(mǎn)足
為常數(shù),則稱(chēng)該數(shù)列為
數(shù)列.
(1)判斷
是否為
數(shù)列?并說(shuō)明理由;
(2)若首項(xiàng)為
且公差不為零的等差數(shù)列
為
數(shù)列,試求出該數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)若首項(xiàng)為
,公差不為零且各項(xiàng)為正數(shù)的等差數(shù)列
為
數(shù)列,正整數(shù)
滿(mǎn)足
,求
的最小值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題14分)
在等差數(shù)列
中,
,
.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)
;
(2)令
,證明:數(shù)列
為等比數(shù)列;
(3)求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且
,數(shù)列
中,
,點(diǎn)
在直線
上.
(I)求數(shù)列
的通項(xiàng)
和
;
(II) 設(shè)
,求數(shù)列
的前n項(xiàng)和
,并求滿(mǎn)足
的最大正整數(shù)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知數(shù)列
的前n項(xiàng)和
,數(shù)列
的前n項(xiàng)和
,
,
(1)求
,
的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)
,是否存在正整數(shù)
,使得
對(duì)
恒成立?若存在,求出
的值;若不存在,說(shuō)明理由。
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