【題目】已知函數
.
(1)求
的極值;
(2)若函數
在定義域內為增函數,求實數
的取值范圍;
(3)設
,若函數
存在兩個零點
,且滿足
,問:函數
在
處的切線能否平行于
軸?若能,求出該切線方程,若不能,請說明理由.
【答案】(1)
極小值
,
極大值
(2)
(3)不能平行于
軸,詳見解析
【解析】
(1)求導,根據導數的正負判斷函數的單調性,從而求得極值;
(2)根據
恒成立,分離參數,利用均值不等式求得最值即可;
(3)根據題意,將問題轉化為方程
是否有根的問題,構造函數
,利用導數研究其單調性,即可容易判斷.
(1)由已知,
,令
,
得
,或
,
令
,則
,
,則
,
故
在區間
單調遞增,在區間
單調遞減,
故可得
極小值
,
極大值
.
(2)
,
.
由題意,知
恒成立,即
.
又
,
,當且僅當
時等號成立.
故
,所以
.
(3)設
在
的切線平行于
軸,
其中![]()
結合題意,
;
,
相減得![]()
又
,
∴
,又
,![]()
所以
.
設
,
.
設
,
,
所以函數
在
上單調遞增,
因此,
,
即
.
也就是,
,
所以
無解.
所以
在
處的切線不能平行于
軸.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】關于函數f(x)=4sin(2x+
)(x∈R),有下列命題:
①y=f(x)的表達式可改寫為y=4cos(2x﹣
);
②y=f(x)是以2π為最小正周期的周期函數;
③y=f(x)的圖象關于點
對稱;
④y=f(x)的圖象關于直線x=﹣
對稱.
其中正確的命題的序號是 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在幾何體P﹣ABCD中,平面ABCD⊥平面PAB ,四邊形ABCD為矩形,△PAB為正三角形,若AB=2,AD=1,E,F 分別為AC,BP中點.
![]()
(1)求證:EF∥平面PCD;
(2)求直線DP與平面ABCD所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(1)任意向
軸上
這一區間內投擲一個點,則該點落在區間
內的概率是多少?
(2)已知向量
,
,若
,
分別表示一枚質地均勻的正方體骰子(六個面的點數分別為1,2,3,4,5,6)先后拋擲兩次時第一次、第二次出現的點數,求滿足
的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了鼓勵市民節約用電,某市實行“階梯式”電價,將每戶居民的月用電量分為二檔,月用電量不超過200度的部分按0.5元/度收費,超過200度的部分按0.8元/度收費.某小區共有居民1000戶,為了解居民的用電情況,通過抽樣,獲得了今年7月份100戶居民每戶的用電量,統計分析后得到如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(1)求
的值;
(2)試估計該小區今年7月份用電量用不超過260元的戶數;
(3)估計7月份該市居民用戶的平均用電費用(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,其中
為自然對數的底數.
(1)若函數
在區間
上是單調函數,試求實數
的取值范圍;
(2)已知函數
,且
,若函數
在區間
上恰有3個零點,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知某公司生產某款手機的年固定成本為40萬元,每生產1萬只還需另投入16萬元.設該公司一年內共生產該款手機
萬只并全部銷售完,每萬只的銷售收入為
萬元,且![]()
(1)寫出年利潤
(萬元)關于年產量
(萬只)的函數解析式;
(2)當年產量為多少萬只時,該公司在該款手機的生產中所獲得的利潤最大?并求出最大利潤.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知
(
且
)是R上的奇函數,且
.
(1)求
的解析式;
(2)若關于x的方程
在區間
內只有一個解,求m的取值集合;
(3)設
,記
,是否存在正整數n,使不得式
對一切
均成立?若存在,求出所有n的值,若不存在,說明理由.
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