【題目】如圖,在三棱錐
中,
,
,
,
,
分別為線(xiàn)段
上的點(diǎn),且
,
.
![]()
(1)證明:
;
(2)求二面角
的余弦值.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)![]()
【解析】
(1)由已知可得
平面
,得到
,從而得到
平面
,即
,然后利用勾股定理得
,從而得到
平面
,由線(xiàn)面垂直得性質(zhì)定理即可得到證明;(2)根據(jù)已知條件可建立以
為坐標(biāo)原點(diǎn),以
為
軸、
軸、
軸的正方向建立的空間直角坐標(biāo)系,求出平面
和面
的法向量,利用向量公式計(jì)算即可得到答案.
(1)證明:由
,
,且
,
則
平面
,
平面
,
故
,
又
,
,
則
平面
,
平面
,
故
.
因?yàn)?/span>
,
,
所以
,
故
.
又因?yàn)?/span>
,
所以
平面
,
又
平面
,則![]()
(2)由(1)知,
為等腰直角三角形,過(guò)
作
垂直
于
,
易知,
,又
,故![]()
由
,
,得
,![]()
故![]()
以
為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以
為
軸、
軸、
軸的正方向建立空間直角坐標(biāo)系
,如圖所示,
![]()
則
,
,
,
,
,
,
,
.
設(shè)平面
的法向量為
,則
,
令
,得![]()
設(shè)平面
的法向量為![]()
則
,
令
,則
,
,故![]()
,
由圖可知二面角
為鈍角,
故二面角
的余弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)能減排以來(lái),蘭州市100戶(hù)居民的月平均用電量
單位:度
,以
分組的頻率分布直方圖如圖.
![]()
求直方圖中x的值;
求月平均用電量的眾數(shù)和中位數(shù);
估計(jì)用電量落在
中的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在各棱長(zhǎng)均為2的三棱柱
中,側(cè)面
底面ABC,
.
(1)求側(cè)棱
與平面
所成角的正弦值的大小;
(2)已知點(diǎn)D滿(mǎn)足
,在直線(xiàn)
上是否存在點(diǎn)P,使DP∥平面
?若存在,請(qǐng)確定點(diǎn)P的位置,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三人進(jìn)行羽毛球練習(xí)賽,其中兩人比賽,另一人當(dāng)裁判,每局比賽結(jié)束時(shí),負(fù)的一方在下一局當(dāng)裁判,假設(shè)每局比賽中,甲勝乙的概率為
,甲勝丙、乙勝丙的概率都為
,各局比賽的結(jié)果都相互獨(dú)立,第
局甲當(dāng)裁判.
(1)求第
局甲當(dāng)裁判的概率;
(2)記前
局中乙當(dāng)裁判的次數(shù)為
,求
的概率分布與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某電子元件進(jìn)行壽命追蹤調(diào)查,情況如下:
壽命分組/h | 100~200 | 200~300 | 300~400 | 400~500 | 500~600 |
個(gè)數(shù) | 20 | 30 | 80 | 40 | 30 |
(1)求下表中的x,y;
壽命分組/h | 頻數(shù) | 頻率 |
100~200 | 20 | 0.10 |
200~300 | 30 | x |
300~400 | 80 | 0.40 |
400~500 | 40 | 0.20 |
500~600 | 30 | y |
合計(jì) | 200 | 1 |
(2)從頻率分布直方圖估計(jì)電子元件壽命的第80百分位數(shù)是多少.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
若
是函數(shù)
的極值點(diǎn),求曲線(xiàn)
在點(diǎn)
處的切線(xiàn)方程;
若函數(shù)
在區(qū)間
上為單調(diào)遞減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
設(shè)m,n為正實(shí)數(shù),且
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
(1)求函數(shù)
的單調(diào)增區(qū)間;最大值,以及取得最大值時(shí)x的取值集合;
(2)已知
中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a,b,c,若
,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地最近十年糧食需求量逐年上升,下表是部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
![]()
(1)利用所給數(shù)據(jù)求年需求量與年份之間的回歸直線(xiàn)方程
;
(2)利用(1)計(jì)算2002年和2006年糧食需求量的殘差;
(3)利用(1)中所求出的直線(xiàn)方程預(yù)測(cè)該地2012年的糧食需求量。
公式:![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
,設(shè)
的定義域?yàn)?/span>
.
(1)求
;
(2)用定義證明
在
上的單調(diào)性,并直接寫(xiě)出
在
上的單調(diào)性;
(3)若
對(duì)一切
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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