【題目】在平面直角坐標系xOy中,點P到兩點(0,
),(0,
),的距離之和等于4,設點P的軌跡為C.
(1)求C的方程.
(2)設直線
與C交于A,B兩點,求弦長|AB|,并判斷OA與OB是否垂直,若垂直,請說明理由.
【答案】(1)x2
1;(2)見解析
【解析】
(1)由題意可知P點的軌跡為橢圓,并且得到c
,a=2,求出b后可得橢圓的標準方程;
(2)設A(x1,
1)B(x2,
1),聯立方程
,得17x2+4x﹣12=0,x1+x2
,x1x2
,進而求解即可.
(1)由條件知:P點的軌跡為焦點在y軸上的橢圓,其中c
,a=2,∴b2=a2﹣c2=1,
故軌跡C的方程為:x2
1.
(2)設A(x1,
1)B(x2,
1),聯立方程
,得17x2+4x﹣12=0,x1+x2
,x1x2
,
則|AB|![]()
![]()
(x1,
1),
(x2,
1),![]()
x1x2+(
1)(
1)
x1x2
(x1+x2)+1
(
)
(
)+1=0,
即
⊥
,所以OA與OB垂直.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對某校高一年級學生參加社區服務次數進行統計,隨機抽取M名學生作為樣本,得到這M名學生參加社區服務的次數.根據此數據作出了頻數與頻率的統計表和頻率分布直方圖如下:
分組 | 頻數 | 頻率 |
[10,15) | 10 | 0.25 |
[15,20) | 25 | n |
[20,25) | m | p |
[25,30) | 2 | 0.05 |
合計 | M | 1 |
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(1)求出表中M,p及圖中a的值;
(2)若該校高一學生有360人,試估計該校高一學生參加社區服務的次數在區間[15,20)內的人數;
(3)在所取樣本中,從參加社區服務的次數不少于20次的學生中任選2人,請列舉出所有基本事件,并求至多1人參加社區服務次數在區間[20,25)內的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司為了解廣告投入對銷售收益的影響,在若干地區各投入
萬元廣告費用,并將各地的銷售收益繪制成頻率分布直方圖(如圖所示).由于工作人員操作失誤,橫軸的數據丟失,但可以確定橫軸是從
開始計數的. [附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為.]
(1)根據頻率分布直方圖計算圖中各小長方形的寬度;
(2)試估計該公司投入
萬元廣告費用之后,對應銷售收益的平均值(以各組的區間中點值代表該組的取值);
(3)該公司按照類似的研究方法,測得另外一些數據,并整理得到下表:
廣告投入 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
銷售收益 | 2 | 3 | 2 | 7 |
由表中的數據顯示,
與
之間存在著線性相關關系,請將(2)的結果填入空白欄,并求出
關于
的回歸直線方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
,圓
:
的圓心
在橢圓上,點
到橢圓
的右焦點的距離為
.
(1)求橢圓
的標準方程;
(2)過點
作互相垂直的兩條直線
,且
交橢圓
于
兩點,直線
交圓
于
,
兩點,且
為
的中點,求
面積的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學高三(2)班甲、乙兩名同學自高中以來每次考試成績的莖葉圖如圖,下列說法正確的是( )
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A.乙同學比甲同學發揮的穩定,且平均成績也比甲同學高
B.乙同學比甲同學發揮的穩定,但平均成績不如甲同學高
C.甲同學比乙同學發揮的穩定,且平均成績也比乙同學高
D.甲同學比乙同學發揮的穩定,但平均成績不如乙同學高
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知曲線
,為直線
上的動點,過
作
的兩條切線,切點分別為
.
(1)證明:直線
過定點:
(2)若以
為圓心的圓與直線
相切,且切點為線段
的中點,求該圓的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知過點A(0,1)且斜率為k的直線l與圓C:x2+y2﹣4x﹣6y+12=0相交于M、N兩點
(1)求實數k的取值范圍;
(2)求證:
為定值;
(3)若O為坐標原點,問是否存在直線l,使得
,若存在,求直線l的方程,若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為比較甲、乙兩地某月14時的氣溫情況,隨機選取該月中的5天,將這5天中14時的氣溫數據(單位:℃)制成如圖所示的莖葉圖,考慮以下結論:
![]()
①甲地該月14時的平均氣溫低于乙地該月14時的平均氣溫;
②甲地該月14時的平均氣溫高于乙地該月14時的平均氣溫;
③甲地該月14時的平均氣溫的標準差小于乙地該月14時的平均氣溫的標準差;
④甲地該月14時的平均氣溫的標準差大于乙地該月14時的平均氣溫的標準差,
其中根據莖葉圖能得到的統計結論的編號為( )
A.①③B.①④C.②③D.②④
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