【題目】四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD為菱形,且∠BAD=60°,A1A=AB,E為BB1延長線上的一點,D1E⊥平面D1AC.
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(1)求二面角E-AC-D1的大小;
(2)在D1E上是否存在一點P,使A1P∥平面EAC?若存在,求D1P∶PE的值;不存在,說明理由.
【答案】(1)
;(2)見解析
【解析】
(1)設AC與BD交于O,以O為原點,建立空間直角坐標系,設AB=2,用坐標分別表示有關向量,分別求平面EAC和平面D1AC的法向量,利用數量積公式,可求二面角的平面角或期補角。
(2)設在D1E上存在一點P,使A1P∥平面EAC,則有
=λ
=λ(
),
,而
,結合(1),有
與平面EAC的法向量垂直,建立方程,可求λ,問題得解。
(1)設AC與BD交于O,如圖所示建立空間直角坐標系Oxyz,設AB=2,
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則A(
,0,0),B(0,1,0),C(-
,0,0),D(0,-1,0),D1(0,-1,2),
設E(0,1,2+h),則
=(0,2,h),
=(2
,0,0),
=(
,1,-2),
∵D1E⊥平面D1AC,∴D1E⊥AC,D1E⊥D1A.
∴2-2h=0,∴h=1,即E(0,1,3).
∴
=(0,2,1),
=(-
,1,3).
設平面EAC的法向量為m=(x,y,z),
則由
令z=-1,
∴平面EAC的一個法向量為m=(0,3,-1).
又平面D1AC的法向量為
=(0,2,1),
∴cos<m,
>=
,
∴二面角E-AC-D1的大小為45°.
(2)設
=λ
=λ(
),
得
,
∴
=(-
,-1,0)+
.
∵A1P∥面EAC,∴
⊥m.
∴-
×0+3×
+(-1)×
=0,
∴λ=
.
∴存在點P使A1P∥平面EAC,此時D1P∶PE=3∶2.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知點P(3,0)在圓C:(x﹣m)2+(y﹣2)2=40內,動直線AB過點P且交圓C于A、B兩點,若△ABC的面積的最大值為20,則實數m的取值范圍是 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,
.
(1)若函數
是奇函數,求實數
的值;
(2)在在(1)的條件下,判斷函數
與函數
的圖像公共點個數,并說明理由;
(3)當
時,函數
的圖象始終在函數
的圖象上方,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知向量
=(1,-3,2),
=(-2,1,1),點A(-3,-1,4),B(-2,-2,2).
(1)求|2
+
|;
(2)在直線AB上,是否存在一點E,使得
⊥
?(O為原點)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在四面體ABCD中,AB,BC,CD兩兩互相垂直,且BC=CD=1.
(1)求證:平面ACD⊥平面ABC;
(2)求二面角C-AB-D的大小;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=
cos(2x﹣
)﹣2sinxcosx.(13分)
(Ⅰ)求f(x)的最小正周期;
(Ⅱ)求證:當x∈[﹣
,
]時,f(x)≥﹣
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,PA⊥AB,PA⊥BC,AB⊥BC,PA=AB=BC=2,D為線段AC的中點,E為線段PC上一點.![]()
(1)求證:PA⊥BD;
(2)求證:平面BDE⊥平面PAC;
(3)當PA∥平面BDE時,求三棱錐E﹣BCD的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知向量
=(cosx,sinx),
=(3,﹣
),x∈[0,π].
(Ⅰ)若
∥
,求x的值;
(Ⅱ)記f(x)=
,求f(x)的最大值和最小值以及對應的x的值.
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