【題目】已知函數f(x)=2x3-3(a+1)x2+6ax,a∈R.
(Ⅰ)曲線y=f(x)在x=0處的切線的斜率為3,求a的值;
(Ⅱ)若對于任意x∈(0,+∞),f(x)+f(-x)≥12lnx恒成立,求a的取值范圍;
(Ⅲ)若a>1,設函數f(x)在區間[1,2]上的最大值、最小值分別為M(a)、m(a),
記h(a)=M(a)-m(a),求h(a)的最小值.
【答案】(1)a=
(2)(-∞,-1-
].(3)![]()
【解析】試題分析:(1)求出
,由
可得結果;(2)對于任意
恒成立等價于
,利用導數研究函數的單調性,求得
,從而可得結果;(3)分三種情況討論:①當
,②當
,③當
分別求出
的最小值,再比較大小即可得結果.
試題解析:解:(1)因為f(x)=2x3-3(a+1)x2+6ax,所以f ′(x)=6x2-6(a+1)x+6a,
所以曲線y=f(x)在x=0處的切線斜率k=f ′(0)=6a,
所以6a=3,所以a=
.
(2)f(x)+f(-x)=-6(a+1)x2≥12lnx對任意x∈(0,+∞)恒成立,
所以-(a+1)≥
.
令g(x)=
,x>0,則g(x)=
.
令g(x)=0,解得x=
.
當x∈(0,
)時,g(x)>0,所以g(x)在(0,
)上單調遞增;
當x∈(
,+∞)時,g(x)<0,所以g(x)在(
,+∞)上單調遞減.
所以g(x)max=g(
)=
,
所以-(a+1)≥
,即a≤-1-
,
所以a的取值范圍為(-∞,-1-
].
(3)因為f(x)=2x3-3(a+1)x2+6ax,
所以f ′(x)=6x2-6(a+1)x+6a=6(x-1)(x-a),f(1)=3a-1,f(2)=4.
令f ′(x)=0,則x=1或a.
f(1)=3a-1,f(2)=4.
①當1<a≤
時,
當x∈(1,a)時,f (x)<0,所以f(x)在(1,a)上單調遞減;
當x∈(a,2)時,f (x)>0,所以f(x)在(a,2)上單調遞增.
又因為f(1)≤f(2),所以M(a)=f(2)=4,m(a)=f(a)=-a3+3a2,
所以h(a)=M(a)-m(a)=4-(-a3+3a2)=a3-3a2+4.
因為h (a)=3a2-6a=3a(a-2)<0,
所以h(a)在(1,
]上單調遞減,
所以當a∈(1,
]時,h(a)最小值為h(
)=
.
②當
<a<2時,
當x∈(1,a)時,f (x)<0,所以f(x)在(1,a)上單調遞減;
當x∈(a,2)時,f (x)>0,所以f(x)在(a,2)上單調遞增.
又因為f(1)>f(2),所以M(a)=f(1)=3a-1,m(a)=f(a)=-a3+3a2,
所以h(a)=M(a)-m(a)=3a-1-(-a3+3a2)=a3-3a2+3a-1.
因為h (a)=3a2-6a+3=3(a-1)2≥0.
所以h(a)在(
,2)上單調遞增,
所以當a∈(
,2)時,h(a)>h(
)=
.
③當a≥2時,
當x∈(1,2)時,f (x)<0,所以f(x)在(1,2)上單調遞減,
所以M(a)=f(1)=3a-1,m(a)=f(2)=4,
所以h(a)=M(a)-m(a)=3a-1-4=3a-5,
所以h(a)在[2,+∞)上的最小值為h(2)=1.
綜上,h(a)的最小值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某單位共有老、中、青職工430人,其中青年職工160人,中年職工人數是老年職工人數的2倍.為了解職工身體狀況,現采用分層抽樣方法進行調查,在抽取的樣本中有青年職工32人,則該樣本中的老年職工人數為( )
A.9
B.18
C.27
D.36
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在數列{an}中,a1=1,an+1=2an+1 (I)求證數列{an+1}是等比數列;
(II)設cn=n(an+1),求數列{cn}的前n項和Tn .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為考察高中生的性別與是否喜歡數學課程之間的關系,在某城市的某校高中生中,從男生中隨機抽取了70人,從女生中隨機抽取了50人,男生中喜歡數學課程的占
,女生中喜歡數學課程的占
,得到如下列聯表.
喜歡數學課程 | 不喜歡數學課程 | 合計 | ||||||||
男生 | ||||||||||
女生 | ||||||||||
合計 | ||||||||||
| 0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |||
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 | |||
(1)請將列聯表補充完整;試判斷能否有90%的把握認為喜歡數學課程與否與性別有關;
(2)從不喜歡數學課程的學生中采用分層抽樣的方法,隨機抽取6人,現從6人中隨機抽取2人,若所選2名學生中的女生人數為
,求
的分布列及數學期望.
附:
,其中
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知等比數列{an}滿足a1=2,a2=4(a3﹣a4),數列{bn}滿足bn=3﹣2log2an .
(1)求數列{an},{bn}的通項公式;
(2)令cn=
,求數列{cn}的前n項和Sn;
(3)若λ>0,求對所有的正整數n都有2λ2﹣kλ+2>a2nbn成立的k的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)=
x2+ax﹣lnx(a∈R)
(1)當a=1時,求函數f(x)的極值;
求實數m的取值范圍.
(2)當a≥2時,討論函數f(x)的單調性;
(3)若對任意a∈(2,3)及任意x1 , x2∈[1,2],恒有ma+ln2>|f(x1)﹣f(x2)|成立,
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知三次函數的導函數
,
,
為實數.
(1)若曲線
在點
處切線的斜率為12,求
的值;
(2)若
在區間
上的最小值,最大值分別為
,1,且
,求函數
的解析式.
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