【題目】已知R是實數集,
,則N∩RM=( )
A.(1,2)
B.[0,2]
C.
D.[1,2]
【答案】B
【解析】解:∵M={x|
<1}={x|x<0,或x>2},N={y|y=
}={y|y≥0 },
故有 N∩CRM={y|y≥0 }∩{x|x<0,或x>2}=[0,+∞)∩((﹣∞,0)∪(2,+∞))
=[0,2],
故選 B.
【考點精析】本題主要考查了集合的交集運算和集合的補集運算的相關知識點,需要掌握交集的性質:(1)A∩B
A,A∩B
B,A∩A=A,A∩
=
,A∩B=B∩A;(2)若A∩B=A,則A
B,反之也成立;對于全集U的一個子集A,由全集U中所有不屬于集合A的所有元素組成的集合稱為集合A相對于全集U的補集,簡稱為集合A的補集,記作:CUA即:CUA={x|x∈U且x∈A};補集的概念必須要有全集的限制才能正確解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數g(x)=ax﹣
﹣5lnx,其中a∈R.
(1)若g(x)在其定義域內為增函數,求正實數a的取值范圍;
(2)設函數h(x)=x2﹣mx+4,當a=2時,若x1∈(0,1),x2∈[1,2],總有g(x1)≥h(x2)成立,求實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分13分)
如圖,⊙O在平面
內,AB是⊙O的直徑,
平面
,C為圓周上不同于A、B的任意一點,M,N,Q分別是PA,PC,PB的中點.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求證:平面
平面
;
(3)求證:
平面
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2015年7月9日21時15分,臺風“蓮花”在我國廣東省陸豐市甲東鎮沿海登陸,造成165.17萬人受災,5.6萬人緊急轉移安置,288間房屋倒塌,46.5千公頃農田受災,直接經濟損失12.99億元,距離陸豐市222千米的梅州也受到了臺風的影響,適逢暑假,小明調查了梅州某小區的50戶居民由于臺風造成的經濟損失,將收集的數據分成[0,2000],(2000,4000],(4000,6000],(6000,8000],(8000,10000]五組,并作出如圖頻率分布直方圖:
附:臨界值參考公式:
,n=a+b+c+d.![]()
(1)試根據頻率分布直方圖估計小區平均每戶居民的平均損失(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表);
(2)小明向班級同學發出倡議,為該小區居民損款,現從損失超過4000元的居民中隨機抽出2戶進行捐款援助,投抽出損失超過8000元的居民為ξ戶,求ξ的分布列和數學期望;
(3)臺風后區委會號召該小區居民為臺風重災區捐款,小明調查的50戶居民捐款情況如表,在表格空白外填寫正確數字,并說明是否有95%以上的把握認為捐款數額多于或少于500元和自身經濟損失是否到4000元有關?
經濟損失不超過4000元 | 經濟損失超過4000元 | 合計 | |
捐款超過500元 | 30 | ||
損款不超過500元 | 6 | ||
合計 |
P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=ex(x2﹣2x+2﹣a2)(a>0),g(x)=x2+6x+c(c∈R).
(1)若曲線y=f(x)在點(0,f(0))處的切線方程為y=﹣4x﹣2,求a的值;
(2)求函數f(x)的單調區間;
(3)當a=1時,對x1∈[﹣2,2],x2∈[﹣2,2],使f(x1)<g(x2)成立,求實數c的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(1)已知點A(-1,-2),B(1,3),P為x軸上的一點,求|PA|+|PB|的最小值;
(2)已知點A(2,2),B(3,4),P為x軸上一點,求||PB|-|PA||的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}的首項a1=2,且an=2an﹣1﹣1(n∈N* , N≥2)
(1)求證:數列{an﹣1}為等比數列;并求數列{an}的通項公式;
(2)求數列{nan﹣n}的前n項和Sn .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x3﹣3ax2﹣9a2x+a3 . 若a>
,且當x∈[1,4a]時,|f′(x)|≤12a恒成立,則a的取值范圍為( )
A.(
,
]
B.(
,1]
C.[﹣
,1]
D.[0,
]
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