【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.命題“
,
”的否定是“
,
”.
B.在
中,
.
C.已知某6個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)為3,方差為2,現(xiàn)又加入一個(gè)新數(shù)據(jù)3,則此時(shí)這7個(gè)數(shù)的平均數(shù)和方差不變.
D.從裝有完全相同的4個(gè)紅球和2個(gè)黃球的盒子中任取2個(gè)小球,則事件“至多一個(gè)紅球”與“都是紅球”互斥且對(duì)立.
【答案】C
【解析】
選項(xiàng)A根據(jù)命題的否定判斷,選項(xiàng)B根據(jù)正弦定理及兩角和的余弦公式判定即可,選項(xiàng)C可根據(jù)均值及方差的性質(zhì)判斷,選項(xiàng)D根據(jù)互斥事件與對(duì)立事件的定義判斷即可.
A中根據(jù)命題的否定可知,命題“
,
”的否定是“
,
”正確;
B中
可知
,根據(jù)正弦定理可得
,同理可知由
可得
,可得
,
即
,因?yàn)?/span>
在
上單調(diào)遞減,且
,所以
,故正確;
C中設(shè)原數(shù)據(jù)中方差為
,則加入一個(gè)新數(shù)據(jù)3后平均值為
,方差為
,故不正確;
D中,事件“至多一個(gè)紅球”與“都是紅球”不能同時(shí)發(fā)生,而且在一次試驗(yàn)中有且只有一個(gè)事件發(fā)生,
故互斥且對(duì)立正確.
故選:C
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)任意實(shí)數(shù)a,b,c,給出下列命題:
①“
”是“
”的充要條件
②“
是無(wú)理數(shù)”是“a是無(wú)理數(shù)”的充要條件;
③“
”是“
”的充分不必要條件
④“
”是“
”的必要不充分條件,
其中真命題的個(gè)數(shù)為( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左右焦點(diǎn)分別為
,上頂點(diǎn)為
,若直線(xiàn)
的斜率為1,且與橢圓的另一個(gè)交點(diǎn)為
,
的周長(zhǎng)為
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過(guò)點(diǎn)
的直線(xiàn)
(直線(xiàn)
的斜率不為1)與橢圓交于
兩點(diǎn),點(diǎn)
在點(diǎn)
的上方,若
,求直線(xiàn)
的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們國(guó)家正處于老齡化社會(huì)中,老有所依也是政府的民生工程.某市共有戶(hù)籍人口400萬(wàn),其中老人(年齡60歲及以上)人數(shù)約有66萬(wàn),為了了解老人們的健康狀況,政府從老人中隨機(jī)抽取600人并委托醫(yī)療機(jī)構(gòu)免費(fèi)為他們進(jìn)行健康評(píng)估,健康狀況共分為不能自理、不健康尚能自理、基本健康、健康四個(gè)等級(jí),并以80歲為界限分成兩個(gè)群體進(jìn)行統(tǒng)計(jì),樣本分布被制作成如下圖表:
![]()
(1)若采用分層抽樣的方法再?gòu)臉颖局械牟荒茏岳淼睦先酥谐槿?/span>8人進(jìn)一步了解他們的生活狀況,則兩個(gè)群體中各應(yīng)抽取多少人?
(2)估算該市80歲及以上長(zhǎng)者占全市戶(hù)籍人口的百分比;
(3)據(jù)統(tǒng)計(jì)該市大約有五分之一的戶(hù)籍老人無(wú)固定收入,政府計(jì)劃為這部分老人每月發(fā)放生活補(bǔ)貼,標(biāo)準(zhǔn)如下:
①80歲及以上長(zhǎng)者每人每月發(fā)放生活補(bǔ)貼200元;
②80歲以下老人每人每月發(fā)放生活補(bǔ)貼120元;
③不能自理的老人每人每月額外發(fā)放生活補(bǔ)貼100元.
利用樣本估計(jì)總體,試估計(jì)政府執(zhí)行此計(jì)劃的年度預(yù)算.(單位:億元,結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題滿(mǎn)分14分)如圖,在四棱錐
中,
平面
,底面
是菱形,
,
為
與
的交點(diǎn),
為
上任意一點(diǎn).
![]()
(1)證明:平面
平面
;
(2)若
平面
,并且二面角
的大小為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于向量的描述正確的是( )
A.若向量
,
都是單位向量,則![]()
B.若向量
,
都是單位向量,則![]()
C.任何非零向量都有唯一的與之共線(xiàn)的單位向量
D.平面內(nèi)起點(diǎn)相同的所有單位向量的終點(diǎn)共圓
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
,拋物線(xiàn)
:
與拋物線(xiàn)
:
異于原點(diǎn)
的交點(diǎn)為
,且拋物線(xiàn)
在點(diǎn)
處的切線(xiàn)與
軸交于點(diǎn)
,拋物線(xiàn)
在點(diǎn)
處的切線(xiàn)與
軸交于點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
.
(1)若直線(xiàn)
與拋物線(xiàn)
交于點(diǎn)
,
,且
,求
;
(2)證明:
的面積與四邊形
的面積之比為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知兩個(gè)不共線(xiàn)的向量
滿(mǎn)足
,
,
.
(1)若
與
垂直,求
的值;
(2)當(dāng)
時(shí),若存在兩個(gè)不同的
使得
成立,求正數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)列
中,
在直線(xiàn)
.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)令
,數(shù)列
的前n項(xiàng)和為
.
(ⅰ)求
;
(ⅱ)是否存在整數(shù)λ
,使得不等式(-1)nλ<
(n∈N
)恒成立?若存在,求出λ的取值的集合;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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