【題目】對于以
,
為公共焦點的橢圓
和雙曲線
,設
是它們的一個公共點,
,
分別為它們的離心率.若
,則
的最大值為( )
A.
B.
C.
D.![]()
【答案】D
【解析】
設橢圓方程是
1,雙曲線方程是
1,由定義可得|PF1|+|PF2|=2a1,|PF1|﹣|PF2|=2a2,求出|PF1|=a1+a2,|PF2|=a1﹣a2,利用余弦定理,化簡4
的表達式,利用柯西不等式求解即可.
設橢圓方程是
1,雙曲線方程是
1,
由定義可得|PF1|+|PF2|=2a1,|PF1|﹣|PF2|=2a2,
∴|PF1|=a1+a2,|PF2|=a1﹣a2,
在△F1PF2中由余弦定理可得,
(2c)2=(a1+a2)2+(a1﹣a2)2+2(a1+a2)(a1﹣a2)cos60°,
即4c2=a12+3a22,
∴4
,
由柯西不等式得(1
)(
)≥(1
)2=(
)2,
即(
)2
4
,
即
,當且僅當e1
,e2
時取等號.
故選:D.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《數書九章》是中國南宋時期杰出數學家秦九韶的著作,其中在卷五“三斜求積”中提出了已知三角形三邊
、
、
,求面積的公式,這與古希臘的海倫公式完全等價,其求法是“以小斜冥并大斜冥減中斜冥,余半之,自乘于上,以小斜冥乘大斜冥減上,余四約之,為實.一為從隅,開平方得積”若把以上這段文字寫出公式,即若
,則
.
(1)已知
的三邊
,
,
,且
,求證:
的面積
.
(2)若
,
,求
的面積
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2019年,我國施行個人所得稅專項附加扣除辦法,涉及子女教育、繼續教育、大病醫療、住房貸款利息或者住房租金、贍養老人等六項專項附加扣除.某單位老、中、青員工分別有
人,現采用分層抽樣的方法,從該單位上述員工中抽取
人調查專項附加扣除的享受情況.
(Ⅰ)應從老、中、青員工中分別抽取多少人?
(Ⅱ)抽取的25人中,享受至少兩項專項附加扣除的員工有6人,分別記為
.享受情況如右表,其中“
”表示享受,“×”表示不享受.現從這6人中隨機抽取2人接受采訪.
員工 項目 | A | B | C | D | E | F |
子女教育 | ○ | ○ | × | ○ | × | ○ |
繼續教育 | × | × | ○ | × | ○ | ○ |
大病醫療 | × | × | × | ○ | × | × |
住房貸款利息 | ○ | ○ | × | × | ○ | ○ |
住房租金 | × | × | ○ | × | × | × |
贍養老人 | ○ | ○ | × | × | × | ○ |
(i)試用所給字母列舉出所有可能的抽取結果;
(ii)設
為事件“抽取的2人享受的專項附加扣除至少有一項相同”,求事件
發生的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知{
}是公差不為0的等差數列,其中a1=1,且a2,a3,a6成等比數列.
(1)求數列{
}的通項公式;
(2)記
是數列{
}的前n項和,是否存在n∈N﹡,使得
+9n+80<0成立?若存在,求n的最小值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知動圓
恒過點
,且與直線
:
相切.
(1)求動圓圓心
的軌跡
的方程;
(2)探究在曲線
上,是否存在異于原點的兩點
,
,當
時,直線
恒過定點?若存在,求出該定點坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知三棱錐S-ABC的底面是以AB為斜邊的等腰直角三角形,SA=SB= SC=2,AB=2,設S、A、B、C四點均在以O為球心的某個球面上。則點O到平面ABC的距離為________________。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】
的內角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知
.
(1)求C;
(2)若
,
的面積為
,求
的周長;
(3)若
,求
周長的取值范圍;
(4)若
,求
面積的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方體
的棱長為1,E,F分別為棱
,AB上的點,下列說法正確的是________.(填上所有正確命題的序號)
![]()
①
平面![]()
②在平面
內總存在與平面
平行的直線
③
在側面
上的正投影是面積為定值的三角形
④當E,F為中點時,平面
截該正方體所得的截面圖形是五邊形
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知復數![]()
,其中
為虛數單位,對于任意復數
,有
,
.
(1)求
的值;
(2)若復數
滿足
,求
的取值范圍;
(3)我們把上述關系式看作復平面上表示復數
的點
和表示復數
的點
之間的一個變換,問是否存在一條直線
,若點
在直線
上,則點
仍然在直線
上?如果存在,求出直線
的方程,否則,說明理由.
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