【題目】已知函數(shù)
,其中
.
(Ⅰ)當(dāng)
時(shí),判斷函數(shù)
的零點(diǎn)個(gè)數(shù);
(Ⅱ)若對(duì)任意
,
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)函數(shù)
的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為1;(Ⅱ)![]()
【解析】
(Ⅰ)根據(jù)題意,代入
,對(duì)函數(shù)求導(dǎo),判斷函數(shù)單調(diào)性,根據(jù)特殊值
,即可判斷零點(diǎn)個(gè)數(shù);
(Ⅱ)根據(jù)題意,解決函數(shù)
恒成立問題,方法一:轉(zhuǎn)化
對(duì)任意
恒成立,則有
對(duì)任意
恒成立,構(gòu)造函數(shù)
,只需求
,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)最值問題。方法二:
對(duì)任意
恒成立.構(gòu)造函數(shù)
,轉(zhuǎn)化成射線
與函數(shù)
的圖象相切時(shí)屬臨界狀態(tài),計(jì)算求解;方法三:含參的函數(shù)最小值探究,只需
,即可求解參數(shù)取值范圍.
(Ⅰ)當(dāng)
時(shí),
,其定義域?yàn)?/span>
,
求導(dǎo)得
,
于是當(dāng)
時(shí),
,函數(shù)
單調(diào)遞減;當(dāng)
時(shí),
,函數(shù)
單調(diào)遞增,又
,所以函數(shù)
的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為1;
(Ⅱ)法1:因?qū)θ我?/span>
,
恒成立,即
對(duì)任意
恒成立,于是
對(duì)任意
恒成立,
令
,只需
.
對(duì)函數(shù)
求導(dǎo),得
,令
,
則
,所以函數(shù)
在
上單調(diào)遞增.
又
,所以當(dāng)
時(shí),
,
,函數(shù)
單調(diào)遞減;當(dāng)
時(shí),
,
,函數(shù)
單調(diào)遞增,所以函數(shù)
,于是
,即實(shí)數(shù)
的取值范圍為
.
法2:因?qū)θ我?/span>
,
恒成立,即
對(duì)任意
恒成立.構(gòu)造函數(shù)
,對(duì)其求導(dǎo),得
,
令
,得
(
舍去),所以當(dāng)
時(shí),
,函數(shù)
單調(diào)遞減;當(dāng)
時(shí),
,函數(shù)
單調(diào)遞增.
函數(shù)
的圖象是一條過原點(diǎn)的射線(不包括端點(diǎn)),旋轉(zhuǎn)射線(不含端點(diǎn)),發(fā)現(xiàn)
與函數(shù)
的圖象相切時(shí)屬臨界狀態(tài).
設(shè)切點(diǎn)為
,則
,整理得
,
顯然
在
上是增函數(shù),又
,所以
,此時(shí)切線斜率為1,結(jié)合圖象,可知實(shí)數(shù)
的取值范圍為
.
法3:根據(jù)題意只需
即可.
又
,令
,因2與
異號(hào),所以必有一正根,不妨設(shè)為
,則
,即
,
當(dāng)
時(shí),
,函數(shù)
單調(diào)遞減;當(dāng)
時(shí),
,函數(shù)
單調(diào)遞增,所以
,
又
在
上是減函數(shù),又
,所以
,
由
得
在
上單調(diào)遞增,則實(shí)數(shù)
的取值范圍為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知如圖1直角三角形ACB中,
,
,
,點(diǎn)
為
的中點(diǎn),
,將
沿
折起,使面
面
,如圖2.
![]()
![]()
(1)求證:
;
(2)求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
為實(shí)常數(shù)且
).
(Ⅰ)當(dāng)
時(shí);
①設(shè)
,判斷函數(shù)
的奇偶性,并說(shuō)明理由;
②求證:函數(shù)
在
上是增函數(shù);
(Ⅱ)設(shè)集合
,若
,求
的取值范圍(用
表示).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,四邊形ABCD是矩形,平面
平面ABCD,
,E是SB的中點(diǎn),M是CD上任意一點(diǎn).
![]()
(1)求證:
;
(2)若
,
,
平面SAD,求直線BM與平面SAB所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
、
中,
,
,且
,
,設(shè)數(shù)列
、
的前
項(xiàng)和分別為
和
.
(1)若數(shù)列
是等差數(shù)列,求
和
;
(2)若數(shù)列
是公比為2的等比數(shù)列.
①求
;
②是否存在實(shí)數(shù)
,使
對(duì)任意自然數(shù)
都成立?若存在,求
的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某鄉(xiāng)鎮(zhèn)響應(yīng)“綠水青山就是金山銀山”的號(hào)召,因地制宜的將該鎮(zhèn)打造成“生態(tài)水果特色小鎮(zhèn)”.經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn):某珍稀水果樹的單株產(chǎn)量
(單位:千克)與施用肥料
(單位:千克)滿足如下關(guān)系:
,肥料成本投入為
元,其它成本投入(如培育管理、施肥等人工費(fèi))
元.已知這種水果的市場(chǎng)售價(jià)大約為15元/千克,且銷路暢通供不應(yīng)求.記該水果樹的單株利潤(rùn)為
(單位:元).
(Ⅰ)求
的函數(shù)關(guān)系式;
(Ⅱ)當(dāng)施用肥料為多少千克時(shí),該水果樹的單株利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左、右焦點(diǎn)分別是
,
,點(diǎn)
是橢圓
上除長(zhǎng)軸端點(diǎn)外的任一點(diǎn),連接
,
,設(shè)
的內(nèi)角平分線
交
的長(zhǎng)軸于點(diǎn)
.
![]()
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲,乙兩種不透明充氣包裝的袋裝零食,每袋零食甲隨機(jī)附贈(zèng)玩具
,
,
中的一個(gè),每袋零食乙從玩具
,
中隨機(jī)附贈(zèng)一個(gè).記事件
:一次性購(gòu)買
袋零食甲后集齊玩具
,
,
;事件
:一次性購(gòu)買
袋零食乙后集齊玩具
,
.
(1)求概率
,
及
;
(2)已知
,其中
,
為常數(shù),求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)
為正項(xiàng)數(shù)列
的前
項(xiàng)和,滿足
.
(1)求
的通項(xiàng)公式;
(2)若不等式
對(duì)任意正整數(shù)
都成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)設(shè)
(其中
是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),求證:
.
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