【題目】設(shè)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),對x∈R,都有f(x﹣2)=f(x+2),且當(dāng)x∈[﹣2,0]時,f(x)=(
)x﹣1,若在區(qū)間(﹣2,6]內(nèi)關(guān)于x的方程f(x)﹣loga(x+2)=0(a>1)恰有3個不同的實(shí)數(shù)根,則a的取值范圍是( )
A.(2,3)
B.![]()
C.![]()
D.![]()
【答案】C
【解析】解:由題意f(x﹣2)=f(x+2),可得f(x+4)=f(x), 周期T=4,當(dāng)x∈[﹣2,0]時,f(x)=(
)x﹣1,
∴可得(﹣2,6]的圖象如下:![]()
從圖可看出,要使f(x)的圖象與y=loga(x+2)的圖象恰有3個不同的交點(diǎn),
則需滿足
,
解得:
.
故選C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了函數(shù)奇偶性的性質(zhì)的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握在公共定義域內(nèi),偶函數(shù)的加減乘除仍為偶函數(shù);奇函數(shù)的加減仍為奇函數(shù);奇數(shù)個奇函數(shù)的乘除認(rèn)為奇函數(shù);偶數(shù)個奇函數(shù)的乘除為偶函數(shù);一奇一偶的乘積是奇函數(shù);復(fù)合函數(shù)的奇偶性:一個為偶就為偶,兩個為奇才為奇才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了得到函數(shù)
,x∈R的圖象,只需把函數(shù)y=2sinx,x∈R的圖象上所有的點(diǎn)( )
A.向左平移
個單位長度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的
倍縱坐標(biāo)不變)
B.向右平移
個單位長度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的
倍(縱坐標(biāo)不變)
C.向左平移
個單位長度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的3倍(縱坐標(biāo)不變)
D.向右平移
個單位長度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的3倍(縱坐標(biāo)不變)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=lnx,g(x)=
+mx+
(m<0),直線l與函數(shù)f(x)的圖象相切,切點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1,且直線l與函數(shù)g(x)的圖象也相切.
(1)求直線l的方程及實(shí)數(shù)m的值;
(2)若h(x)=f(x+1)﹣g′(x)(其中g(shù)′(x)是g(x)的導(dǎo)函數(shù)),求函數(shù)h(x)的最大值;
(3)當(dāng)0<b<a時,求證:f(a+b)﹣f(2a)<
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(
+
)x3(a>0,a≠1).
(1)討論函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)求a的取值范圍,使f(x)+f(2x)>0在其定義域上恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將函數(shù)y=3sin(2x+
)的圖象向右平移
個單位長度,所得圖象對應(yīng)的函數(shù)( )
A.在區(qū)間(
,
)上單調(diào)遞減
B.在區(qū)間(
,
)上單調(diào)遞增
C.在區(qū)間(﹣
,
)上單調(diào)遞減
D.在區(qū)間(﹣
,
)上單調(diào)遞增
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
為常數(shù)),曲線
在與
軸的交點(diǎn)
處的切線斜率為
.
(1)求
的值及函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若
,且
,試證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
.
(1)求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)
,且
有兩個極值點(diǎn)
,其中
,求
的最小值;
(3)證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2
﹣3(ω>0)
(1)若
是最小正周期為π的偶函數(shù),求ω和θ的值;
(2)若g(x)=f(3x)在
上是增函數(shù),求ω的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在(﹣∞,0)∪(0,+∞)上的奇函數(shù),在區(qū)間(﹣∞,0)單調(diào)遞增且f(﹣1)=0.若實(shí)數(shù)a滿足
,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.[1,2]
B.![]()
C.(0,2]
D.![]()
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