【題目】已知函數(shù)
,g(x)=f(x)﹣3.
(1)判斷并證明函數(shù)g(x)的奇偶性;
(2)判斷并證明函數(shù)g(x)在(1,+∞)上的單調(diào)性;
(3)若f(m2﹣2m+7)≥f(2m2﹣4m+4)成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
【答案】(1) 奇函數(shù),見(jiàn)解析 (2) 單調(diào)遞增,證明見(jiàn)解析(3) [﹣1,3].
【解析】
(1)函數(shù)g(x)為奇函數(shù),計(jì)算得到
得到證明.
(2)函數(shù)g(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞增,設(shè)1<x1<x2,計(jì)算g(x1)﹣g(x2)<0得到證明.
(3)根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性得到不等式m2﹣2m+7≥2m2﹣4m+4,計(jì)算得到答案.
(1)根據(jù)題意,g(x)為奇函數(shù),
g(x)=f(x)﹣3
3=﹣(
),
其定義域?yàn)?/span>{x|x≠﹣1且x≠0且x≠1},關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,
則有g(﹣x)=﹣(
)=﹣g(x),則函數(shù)g(x)為奇函數(shù);
(2)根據(jù)題意,函數(shù)g(x)在(1,+∞)上的單調(diào)遞增,設(shè)1<x1<x2,
g(x1)﹣g(x2)=﹣[
]+[
]
=(x1﹣x2)[
],
又由1<x1<x2,則g(x1)﹣g(x2)<0,則函數(shù)g(x)在(1,+∞)上的單調(diào)遞增,
(3)根據(jù)題意,g(x)在(1,+∞)上的單調(diào)遞增,
f(x)=g(x)+3在(1,+∞)上的單調(diào)遞增;
又由m2﹣2m+7=(m﹣1)2+6>1,2m2﹣4m+4=2(m﹣1)2+2>1
f(m2﹣2m+7)≥f(2m2﹣4m+4)
m2﹣2m+7≥2m2﹣4m+4,解可得:﹣1≤m≤3;
即m的取值范圍為[﹣1,3].
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱錐P—ABCD中,底面ABCD是矩形,側(cè)棱PA垂直于底面,E、F分別是AB、PC的中點(diǎn),PA=AD.
![]()
求證:(1)CD⊥PD;(2)EF⊥平面PCD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為增進(jìn)市民的環(huán)保意識(shí),某市有關(guān)部門面向全體市民進(jìn)行了一次環(huán)保知識(shí)的微信問(wèn)卷測(cè)試活動(dòng),每位市民僅有一次參與問(wèn)卷測(cè)試機(jī)會(huì).通過(guò)抽樣,得到參與問(wèn)卷測(cè)試的1000人的得分?jǐn)?shù)據(jù),制成頻率分布直方圖如圖所示.
![]()
(1)估計(jì)成績(jī)得分落在[86,100]中的概率.
(2)設(shè)這1000人得分的樣本平均值為
.
(i)求
(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(ii)有關(guān)部門為參與此次活動(dòng)的市民贈(zèng)送20元或10元的隨機(jī)話費(fèi),每次獲贈(zèng)20元或10元的隨機(jī)話費(fèi)的概率分別為
和
.得分不低于
的可獲贈(zèng)2次隨機(jī)話費(fèi),得分低于
的可獲贈(zèng)1次隨機(jī)話費(fèi).求一位市民參與這次活動(dòng)獲贈(zèng)話費(fèi)
的平均估計(jì)值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩校分別有120名、100名學(xué)生參加了某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的自主招生培訓(xùn),考試結(jié)果出來(lái)以后,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了進(jìn)一步了解各校所培訓(xùn)學(xué)生通過(guò)自主招生的情況,從甲校隨機(jī)抽取60人,從乙校隨機(jī)抽取50人進(jìn)行分析,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
![]()
(1)完成上面
列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有99%的把握認(rèn)為自主招生通過(guò)情況與學(xué)生所在學(xué)校有關(guān);
(2)現(xiàn)從甲、乙兩校通過(guò)的學(xué)生中采取分層抽樣的方法抽取5人,再?gòu)乃槿〉?/span>5人種隨機(jī)抽取2人,求2人全部來(lái)自于乙校的概率.
參考公式:
.
參考數(shù)據(jù):
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等比數(shù)列
滿足:
,且
,
,
成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)若不等式
成立的正整數(shù)
恰有4個(gè),求正整數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a≠0),設(shè)函數(shù)y=[f(x)]2+pf(x)+q的零點(diǎn)所組成的集合為A,則以下集合不可能是A集合的序號(hào)為__.
①![]()
②![]()
③{﹣2,3,8}
④{﹣4,﹣1,0,2}
⑤{1,3,5,7}.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=x2﹣x;
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)求不等式f(x)<0的解集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
中,底面 ABCD為矩形,側(cè)面為正三角形,且平面
平面
E 為 PD 中點(diǎn),AD=2.
![]()
(1)證明平面AEC丄平面PCD;
(2)若二面角
的平面角
滿足
,求四棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年8月18日,舉世矚目的第18屆亞運(yùn)會(huì)在印尼首都雅加達(dá)舉行,為了豐富亞運(yùn)會(huì)志愿者的業(yè)余生活,同時(shí)鼓勵(lì)更多的有志青年加入志愿者行列,大會(huì)主辦方?jīng)Q定對(duì)150名志愿者組織一次有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)競(jìng)賽(滿分120分)并計(jì)劃對(duì)成績(jī)前15名的志愿者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),現(xiàn)將所有志愿者的競(jìng)賽成績(jī)制成頻率分布直方圖,如圖所示,若第三組與第五組的頻數(shù)之和是第二組的頻數(shù)的3倍,試回答以下問(wèn)題:
![]()
(1)求圖中
的值;
(2)求志愿者知識(shí)競(jìng)賽的平均成績(jī);
(3)從受獎(jiǎng)勵(lì)的15人中按成績(jī)利用分層抽樣抽取5人,再?gòu)某槿〉?人中,隨機(jī)抽取2人在主會(huì)場(chǎng)服務(wù),求抽取的這2人中其中一人成績(jī)?cè)?/span>
分的概率.
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