【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)當
時,求函數(shù)
的極值;
(Ⅱ)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(Ⅲ)令
,若對任意的
,
,恒有
成立,求實數(shù)k的最大整數(shù).
【答案】(Ⅰ)函數(shù)
有極小值1,無極大值;
(Ⅱ)分類討論,詳見解析;(Ⅲ)7.
【解析】
(Ⅰ)對函數(shù)
進行求導(dǎo),根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的正負性判斷其單調(diào)性,結(jié)合極值的定義進行求解即可;
(Ⅱ)對函數(shù)
進行求導(dǎo),根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的正負性分類討論判斷其單調(diào)性即可;
(Ⅲ)根據(jù)(Ⅱ)求出函數(shù)
在
時的最小值,結(jié)合任意性的定義,
問題對任意的
,
,恒有
成立可以轉(zhuǎn)化為
,
然后進行常變量分離,構(gòu)造新函數(shù),對新函數(shù)進行求導(dǎo),結(jié)合新函數(shù)的單調(diào)性進行求解即可.
(Ⅰ)因為
,所以
,函數(shù)
的定義域為
.
,
當
時,
單調(diào)遞減,
當
時,
單調(diào)遞增,
所以函數(shù)
有極小值,其值為
,
函數(shù)
沒有極大值.
即函數(shù)
有極小值1,無極大值;
(Ⅱ)函數(shù)的定義域為
,
.
(1)當
時,
,
在
上單調(diào)遞增.
(2)當
時,
,
,
單調(diào)遞減,
,
,
單調(diào)遞增.
綜上所述:當
時,
在
上單調(diào)遞增,
當
時,
,
單調(diào)遞減,
,
單調(diào)遞增;
(Ⅲ)由(Ⅱ)知
,
恒成立,則只需
恒成立,
則
,
,
令
,則只需
,
則
,
,
,
單調(diào)遞減,
,
,
單調(diào)遞增,
,
即
,
,
的最大整數(shù)為7.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一張矩形白紙
,
,
分別為
的中點,現(xiàn)分別將
沿
折起,且點
,
在平面
同側(cè),則下列命題正確的是______(寫出所有正確命題的序號)
![]()
①當平面
//平面
時,
//平面
;
②當平面
//平面
時,
//
;
③當
,
重合于點
時,
;
④當
,
重合于點
時,三棱錐
的外接球的表面積為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線
交拋物線
于兩點,過點
分別作拋物線
的切線,若兩條切線互相垂直且交于點
.
(1)證明:直線
恒過定點;
(2)若直線
的斜率為1,求點
的坐標.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 命題“x∈R,使得
”的否定是:“x∈R,
”.
B. “
為真命題”是“
為真命題”的必要不充分條件.
C.
,“
”是“
”的必要不充分條件.
D. 命題p:“
”,則﹁p是真命題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,
平面
,
,
,
,
為
的中點.
(1)求異面直線
,
所成角的余弦值;
(2)點
在線段
上,且
,若直線
與平面
所成角的正弦值為
,求
的值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個結(jié)論中正確的個數(shù)是
(1)對于命題
使得
,則
都有
;
(2)已知
,則 ![]()
(3)已知回歸直線的斜率的估計值是2,樣本點的中心為(4,5),則回歸直線方程為
;
(4)“
”是“
”的充分不必要條件.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校從高一年級學(xué)生中隨機抽取40名中學(xué)生,將他們的期中考試數(shù)學(xué)成績(滿分100分,成績均為不低于40分的整數(shù))分成六段:
,
,…,
,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(1)求圖中實數(shù)
的值;
(2)若該校高一年級共有640人,試估計該校高一年級期中考試數(shù)學(xué)成績不低于60分的人數(shù);
(3)若從數(shù)學(xué)成績在
與
兩個分數(shù)段內(nèi)的學(xué)生中隨機選取2名學(xué)生,求這2名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績之差的絕對值不大于10的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是甲、乙兩位同學(xué)高三上學(xué)期的5次聯(lián)考數(shù)學(xué)成績,現(xiàn)在只知其從第1次到第5次分數(shù)所在區(qū)間段分布的條形圖(從左至右依次為第1至第5次),則從圖中可以讀出一定正確的信息是( )
![]()
A.甲同學(xué)的成績的平均數(shù)大于乙同學(xué)的成績的平均數(shù)
B.甲同學(xué)的成績的方差大于乙同學(xué)的成績的方差
C.甲同學(xué)的成績的極差小于乙同學(xué)的成績的極差
D.甲同學(xué)的成績的中位數(shù)小于乙同學(xué)的成績的中位數(shù)
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