【題目】定義在R上的函數(shù)
和二次函數(shù)
滿足:
,
,![]()
(1)求
和
的解析式;
(2)若對于
,
,均有
成立,求a的取值范圍;
(3)設(shè)
,在(2)的條件下,討論方程
的解的個數(shù).
【答案】(1)
,
;(2)
;(3)見解析
【解析】
(1)通過
代替
,推出方程,求解函數(shù)
的解析式.利用
是二次函數(shù),且
,可設(shè)
,然后求解即可.
(2)設(shè)
,
,轉(zhuǎn)化條件為當
時,
,通過函數(shù)的單調(diào)性求解函數(shù)的最值,列出關(guān)系式即可求出實數(shù)
的取值范圍.
(3)設(shè)
,由(2)知,畫出函數(shù)在
的圖象,設(shè)
,則
當
,當
,當
,當
,分別判斷函數(shù)的圖象交點個數(shù),得到結(jié)論.
解:(1)![]()
,①
,即
,②
由①②聯(lián)立解得:
.
是二次函數(shù),且
,可設(shè)
,
由
,解得
.
![]()
,
.
(2)設(shè)
,
,
依題意知:當
時,![]()
,在
上單調(diào)遞增,
![]()
![]()
,解得:![]()
實數(shù)
的取值范圍為
.
(3)設(shè)
,由(2)知,
的圖象如圖所示:
設(shè)
,則![]()
當
,即
時,
,
,
有兩個 解,
有3個解;
當
,即
時,
且
,
有3個解;
當
,即
時,
,
有2個解;
當
,即
時,
,
有1個解.
綜上所述:
當
時,方程有5個解;
當
時,方程有3個解.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當x≤0時,f(x)=x2+2x.
![]()
(1)現(xiàn)已畫出函數(shù)f(x)在y軸左側(cè)的圖象,如圖所示,請補全函數(shù)f(x)的圖象;
(2)求出函數(shù)f(x)(x>0)的解析式;
(3)若方程f(x)=a恰有3個不同的解,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,點
,
分別是橢圓
的左、右焦點,過點
且與
軸垂直的直線與橢圓交于
,
兩點.若
為銳角,則該橢圓的離心率的取值范圍是_____
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一次社會實踐活動中,某數(shù)學調(diào)研小組根據(jù)車間持續(xù)5個小時的生產(chǎn)情況畫出了某種產(chǎn)品的總產(chǎn)量
(單位:千克)與時間
(單位:小時)的函數(shù)圖像,則以下關(guān)于該產(chǎn)品生產(chǎn)狀況的正確判斷是( ).
![]()
A.在前三小時內(nèi),每小時的產(chǎn)量逐步增加
B.在前三小時內(nèi),每小時的產(chǎn)量逐步減少
C.最后一小時內(nèi)的產(chǎn)量與第三小時內(nèi)的產(chǎn)量相同
D.最后兩小時內(nèi),該車間沒有生產(chǎn)該產(chǎn)品
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)若
,且函數(shù)
在區(qū)間
內(nèi)單調(diào)遞增,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)若
,試判斷函數(shù)
的零點個數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中e是自然數(shù)對數(shù)的底數(shù),若
,則實數(shù)a的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
![]()
(1)若
,畫出函數(shù)
的圖象,并指出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)討論函數(shù)
的零點個數(shù).
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