【題目】瑞士著名數學家歐拉在1765年提出定理:三角形的外心、重心、垂心位于同一直線上.這條直線被后人稱為三角形的“歐拉線”.在平面直角坐標系中作
,
中,
,點
,點
,且其“歐拉線”與圓
相切,則該圓的直徑為( )
A.1B.
C.2D.![]()
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數![]()
(1)若函數
在區間
上恒成立,求實數a的取值范圍;
(2)若函數
在區間
上有兩個極值點,求實數a的取值范圍;
(3)若函數
的導函數
的圖象與函數
圖象有兩個不同的交點,求實數a的取值范圍.
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【題目】下列命題中,真命題是( )
A. 設
,則
為實數的充要條件是
為共軛復數;
B. “直線
與曲線C相切”是“直線
與曲線C只有一個公共點”的充分不必要條件;
C. “若兩直線
,則它們的斜率之積等于
”的逆命題;
D.
是R上的可導函數,“若
是
的極值點,則
”的否命題.
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【題目】在平面直角坐標系
中,已知曲線
與曲線
,(
為參數).以坐標原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系.
(1)寫出曲線
,
的極坐標方程;
(2)在極坐標系中,已知
與
,
的公共點分別為
,
,
,當
時,求
的值.
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【題目】已知橢圓C:
(
)的兩焦點與短軸兩端點圍成面積為12的正方形.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)我們稱圓心在橢圓上運動,半徑為
的圓是橢圓的“衛星圓”.過原點O作橢圓C的“衛星圓”的兩條切線,分別交橢圓C于A、B兩點,若直線
、
的斜率為
、
,當
時,求此時“衛星圓”的個數.
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【題目】已知橢圓
的兩個焦點
,
與短軸的一個端點構成一個等邊三角形,且直線
與圓
相切.
(1)求橢圓
的方程;
(2)已知過橢圓
的左頂點
的兩條直線
,
分別交橢圓
于
,
兩點,且
,求證:直線
過定點,并求出定點坐標.
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【題目】在貫徹中共中央、國務院關于精準扶貧政策的過程中,某單位在某市定點幫扶某村
戶貧困戶.為了做到精準幫扶,工作組對這
戶村民的年收入情況、危舊房情況、患病情況等進行調查,并把調查結果轉化為各戶的貧困指標
.將指標
按照
,
,
,
,
分成五組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.規定若
,則認定該戶為“絕對貧困戶”,否則認定該戶為“相對貧困戶”;當
時,認定該戶為“亟待幫住戶”.工作組又對這
戶家庭的受教育水平進行評測,家庭受教育水平記為“良好”與“不好”兩種.
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(1)完成下面的列聯表,并判斷是否有
的把握認為絕對貧困戶數與受教育水平不好有關:
受教育水平良好 | 受教育水平不好 | 總計 | |
絕對貧困戶 |
| ||
相對貧困戶 |
| ||
總計 |
|
(2)上級部門為了調查這個村的特困戶分布情況,在貧困指標處于
的貧困戶中,隨機選取兩戶,用
表示所選兩戶中“亟待幫助戶”的戶數,求
的分布列和數學期望
.
附:
,其中
.
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【題目】對于定義在區間
上的函數
,若任給
,均有
,則稱函數
在區間
上是封閉.
(1)試判斷
在區間
上是否封閉,并說明理由;
(2)若函數
在區間
上封閉,求
的取值范圍.
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