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已知x，y滿足不等式組 則z＝2x＋y的最大值與最小值的比值為
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| [ ] |
A． |
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B． |
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C． |
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D． |
2
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練習冊系列答案
相關習題
科目：高中數學
來源：課標綜合版 專題復習
題型：
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下列有關命題的說法正確的是
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| [ ] |
A． |
命題“若x2＝1，則x＝1”的否命題為：“若x2＝1，則x≠1”；
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B． |
“x＝－1”是“x2－5x－6＝0”的必要不充分條件；
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C． |
命題“ x∈R，使得x2＋x－1＜0”的否定是：“ x∈R，均有x2＋x－1＞0”；
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D． |
命題“若x＝y，則sinx＝siny”的逆否命題為真命題；
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科目：高中數學
來源：課標綜合版 專題復習
題型：
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已知集合A＝{x|2x－x2＞0}，B＝{x|x＞1}，R為實數集，則(CRB)∩A＝
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| [ ] |
A． |
(－∞，0)
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B． |
(0，1)
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C． |
(0，1]
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D． |
[1，2)
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科目：高中數學
來源：課標綜合版 專題復習
題型：
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鄭州市對某項惠民工程的滿意程度(分值：0－100分)進行網上調查，有18000位市民參加了投票，經統計，各分數段的人數如下表：
現用分層抽樣的方法從所有參與網上投票的市民中隨機抽取n位市民召開座談會，其中滿意程度在[0，20)的有5人．
(Ⅰ)求n的值，并補充完整頻率分布直方圖；
(Ⅱ)若滿意程度在[0，20)的5人中恰有2位為女性，座談會將從這5位市民中任選兩人發言，求至少有一位女性市民被選中的概率．
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科目：高中數學
來源：課標綜合版 專題復習
題型：
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設全集U＝{x∈Z||x|＜3}，A＝{x∈Z|x(x－3)＜0}，B＝{－2，－1，2}，則A∪(CUB)＝
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| [ ] |
A． |
{1}
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B． |
{2}
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C． |
{0，1，2}
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D． |
{1，2}
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科目：高中數學
來源：課標綜合版 專題復習
題型：
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我們把正切函數在整個定義域內的圖象看作一組“平行曲線”，而“平行曲線”具有性質：任意兩條平行于橫軸的直線與兩條相鄰的“平行曲線”相交，被截得的線段長度相等，已知函數 圖象中的兩條相鄰“平行曲線”與直線y＝2012相交于A，B兩點，且|AB|＝2，則 )＝
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| [ ] |
A． |
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B． |
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C． |
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D． |
－
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科目：高中數學
來源：課標綜合版 專題復習
題型：
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如圖所示的七面體是由三棱臺ABC－A1B1C1和四棱錐D－AA1C1C對接而成，四邊形ABCD是邊長為2的正方形，BB1⊥平面ABCD，BB1＝2A1B1＝2．
(Ⅰ)求證：平面AA1C1C1⊥平面BB1D；
(Ⅱ)求二面角A－A1D－C1的余弦值．
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科目：高中數學
來源：課標綜合版 專題復習
題型：
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橢圓 的左右焦點分別為F1，F2，弦AB過F1，若△ABF2的內切圓周長為π，A，B兩點的坐標分別為(x1，y1)，(x2，y2)，則|y1－y2|值為
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| [ ] |
A． |
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B． |
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C． |
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D． |
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科目：高中數學
來源：課標綜合版 專題復習
題型：
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已知函數f(x)＝Asin(ωx＋φ)(A＞0，ω＞0，－ ＜φ＜ )的部分圖象如圖所示，則y＝f(x)的圖象可由函數y＝sinx的圖象(縱坐標不變)作下述變換得到
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| [ ] |
A． |
先把各點的橫坐標縮短到原來的 倍，再向右平移 個單位
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B． |
先把各點的橫坐標伸長到原來的2倍，再向右平移個單位
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C． |
先把各點的橫坐標縮短到原來的倍，再向右平移 個單位
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D． |
先把各點的橫坐標伸長到原來的2倍，再向左平移個單位
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浙大優學小學年級銜接捷徑浙江大學出版社系列答案
