【題目】設函數
,
.
(1)判斷函數:
在
的單調性;
(2)對于區間
上的任意不相等實數
、
,都有
成立,求實數
的取值范圍.
【答案】(1)見解析;(2)
.
【解析】
(1)對函數
求導,解方程
得正根
,然后對
與區間
的位置關系進行分類討論,分析導數的符號,可得出函數
在區間
上的單調性;
(2)設
,由函數
、
的單調性將
化為
,然后構造函數
,得出該函數在
上單調遞減,轉化為
在
上恒成立,利用參變量分離法得
,并求出
在
上的最小值可得出實數
的取值范圍.
(1)
,
,
令
,得
(舍負).
①當
即
時,
,
所以
在區間
上的單調遞增;
②當
即
時,
,
.
所以
在區間
內單調遞減,在區間
內單調遞增.
綜上得:①當
時,
在區間
上的單調遞增;
②當
時,
在
內單調遞減,在
內單調遞增;
(2)不妨設
,當
時,
,
,
可化為
,
,
設
,則
.
在
上單調遞減,
恒成立,
即
在
上恒成立,
,函數
在區間
上單調遞增,
則
,
,因此,實數
的取值范圍是
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某課題小組共10人,已知該小組外出參加交流活動次數為1,2,3的人數分別為3,3, 4,現從這10人中隨機選出2人作為該組代表參加座談會.
(1)記“選出2人外出參加交流活動次數之和為4”為事件A,求事件A發生的概率;
(2)設X為選出2人參加交流活動次數之差的絕對值,求隨機變量X的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設
是兩條不同的直線,
是兩個不同的平面,有下列正確命題的序號是________.
(1)若m∥
,n∥
,則m∥n, (2)若
則![]()
(3)若
,
且
,則
; (4)若
,
,則![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓
,點P是曲線
上的動點,過點P分別向圓N引切線
(
為切點)
(1)若
,求切線的方程;
(2)若切線
分別交y軸于點
,點P的橫坐標大于2,求
的面積S的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,對角線AC分別與AB,AD所成的角為α,β,則sin2α+sin2β=1,在長方體ABCD﹣A1B1C1D1中,對角線AC1與棱AB,AD,AA1所成的角分別為α1,α2,α3,與平面AC,平面AB1,平面AD1所成的角分別為β1,β2,β3,則下列說法正確的是( )
![]()
①sin2α1+sin2α2+sin2α3=1 ②sin2α1+sin2α2+sin2α3=2
③cos2α1+cos2α2+cos2α3=1 ④sin2β1+sin2β2+sin2β3=1
A. ①③B. ②③C. ①③④D. ②③④
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于任意
,若數列
滿足
,則稱這個數列為“K數列”.
(1)已知數列:
,
,
是“K數列”,求實數
的取值范圍;
(2)設等差數列
的前
項和為
,當首項
與公差
滿足什么條件時,數列
是“K數列”?
(3)設數列
的前
項和為
,
,且
,
. 設
,是否存在實數
,使得數列
為“K數列”. 若存在,求實數
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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