已知a,b是不相等的正數(shù),在a,b之間分別插入m個(gè)正數(shù)a1,a2, ,am和正數(shù)b1,b2, ,
bm,使a,a1,a2, ,am,b是等差數(shù)列,a,b1,b2, ,bm,b是等比數(shù)列.
(1)若m=5,
=
,求
的值;
(2)若b=λa(λ∈N*,λ≥2),如果存在n (n∈N*,6≤n≤m)使得an-5=bn,求λ的最小值及此時(shí)m的值;
(3)求證:an>bn(n∈N*,n≤m).
(1)
;(2)
最小值為4,此時(shí)
為29;(3)詳見(jiàn)解析
解析試題分析:(1)根據(jù)題意m=5時(shí),共有7項(xiàng),設(shè)等差數(shù)列的公差為
,等比數(shù)列的公比為
,則
,表示出
,又由
,可得到
,解得
;(2)由條件得
,即
,從而得
,又由于
,即
,從而得
,又題中有
,可得
, 化簡(jiǎn)消去a得:
,觀察此式結(jié)構(gòu)特征:
,則要求
為有理數(shù).即
必須為有理數(shù),而
,可將
用數(shù)字代入檢驗(yàn): 若
,則
為無(wú)理數(shù),不滿足條件; 同理,
不滿足條件; 當(dāng)
時(shí),
.要使
為有理數(shù),則
必須為整數(shù),要滿足
,可解得
;(3)可假設(shè)
,
為數(shù)列
的前
項(xiàng)的和,我們易先證:若
為遞增數(shù)列,則
為遞增數(shù)列;同理可證,若
為遞減數(shù)列,則
為遞減數(shù)列;由于a和b的大小關(guān)系不確定,故要對(duì)其分類(lèi)討論:①當(dāng)
時(shí),
.當(dāng)
時(shí),
.即
,即
.因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e0/a/138kj3.png" style="vertical-align:middle;" />,所以
,即
,即
;②當(dāng)
時(shí),同理可求得
.
試題解析:(1)設(shè)等差數(shù)列的公差為
,等比數(shù)列的公比為
,
則
.
. 2分
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/51/1/lqtyx.png" style="vertical-align:middle;" />,所以
,解得
. 4分
(2)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/b1/3/1aapy2.png" style="vertical-align:middle;" />,所以
,從而得
.
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/a7/1/wyocf.png" style="vertical-align:middle;" />,所以
,從而得
.
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/c4/6/symav3.png" style="vertical-align:middle;" />,所以
.
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/65/9/qakkg1.png" style="vertical-align:middle;" />,所以
(*). 6分
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/26/
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知數(shù)列
中,
,且有
.
(1)寫(xiě)出
所有可能的值;
(2)是否存在一個(gè)數(shù)列
滿足:對(duì)于任意正整數(shù)
,都有
成立?若有,請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)數(shù)列的前6項(xiàng),若沒(méi)有,說(shuō)明理由;
(3)求
的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
數(shù)列
的首項(xiàng)
,![]()
求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
設(shè)
的前
項(xiàng)和為
,若
的最小值為
,求
的取值范圍?
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知集合![]()
,若該集合具有下列性質(zhì)的子集:每個(gè)子集至少含有2個(gè)元素,且每個(gè)子集中任意兩個(gè)元素之差的絕對(duì)值大于1,則稱(chēng)這些子集為
子集,記
子集的個(gè)數(shù)為
.
(1)當(dāng)
時(shí),寫(xiě)出所有
子集;
(2)求
;
(3)記
,求證:![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
一個(gè)三角形數(shù)表按如下方式構(gòu)成(如圖:其中項(xiàng)數(shù)
):第一行是以4為首項(xiàng),4為公差的等差數(shù)列,從第二行起,每一個(gè)數(shù)是其肩上兩個(gè)數(shù)的和,例如:
;
為數(shù)表中第
行的第
個(gè)數(shù).
(1)求第2行和第3行的通項(xiàng)公式
和
;
(2)證明:數(shù)表中除最后2行外每一行的數(shù)都依次成等差數(shù)列;
(3)求
關(guān)于
(
)的表達(dá)式.![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
若正數(shù)項(xiàng)數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,首項(xiàng)
,點(diǎn)
,
在曲線
上.
(1)求
,
;
(2)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式
;
(3)設(shè)
,
表示數(shù)列
的前項(xiàng)和,若
恒成立,求
及實(shí)數(shù)
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{
}滿足
-
-2
=0,n∈N﹡,且
是a2,a4的等差中項(xiàng).
(1)求數(shù)列{
}的通項(xiàng)公式;
(2)若
=![]()
,
=b1+b2+…+
,求
的值.
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com