【題目】已知動圓過定點
,在
軸截得的弦長為2.
(1)求動圓圓心的軌跡
的方程;
(2)若
為軌跡
上一動點,過點
作圓
的兩條切線分別交
軸于
,
兩點,求
面積的最小值,并求出此時點
的坐標.
【答案】(1)
;(2)2,
.
【解析】
(1)設(shè)
,根據(jù)
,弦長
,所以
,利用
相等,轉(zhuǎn)化成關(guān)于
的方程;
(2)設(shè)過點
且與圓
相切的直線的方程為
,首先表示縱截距
,然后利用直線與圓相切,有
,表示為關(guān)于
的二次方程,并且
,
,最后再表示面積
,再求最值.
(1)設(shè)
,根據(jù)![]()
弦長
,
解得:
,
,整理為:
,
的軌跡方程為
.
(2)設(shè)過點
且與圓
相切的直線的方程為
,
令
,得
,
∴切線與
軸的交點為
,而
,
整理得
,
,∴
.
設(shè)兩切線斜率為
,
,
則
,![]()
∴
,
∵
,
∴
,則
.
令
,則
,
![]()
而
,當且僅當
,即
時,“=”成立.
此時,![]()
∴
的最小值為2,
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體
中,平面
平面
,四邊形
為正方形,四邊形
為梯形,且
,
,
,
.
![]()
(1)求證:
;
(2)若
為線段
的中點,求證:
平面
;
(3)求多面體
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果數(shù)列
對于任意
,都有
,其中
為常數(shù),則稱數(shù)列
是“間等差數(shù)列”,
為“間公差”.若數(shù)列
滿足
,
,
.
(1)求證:數(shù)列
是“間等差數(shù)列”,并求間公差
;
(2)設(shè)
為數(shù)列
的前n項和,若
的最小值為-153,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)類似地:非零數(shù)列
對于任意
,都有
,其中
為常數(shù),則稱數(shù)列
是“間等比數(shù)列”,
為“間公比”.已知數(shù)列
中,滿足
,
,
,試問數(shù)列
是否為“間等比數(shù)列”,若是,求最大的整數(shù)
使得對于任意
,都有
;若不是,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)
交
軸于
兩點(
不重合),交
軸于
點. 圓
過
三點.下列說法正確的是( )
① 圓心
在直線
上;
②
的取值范圍是
;
③ 圓
半徑的最小值為
;
④ 存在定點
,使得圓
恒過點
.
A. ①②③B. ①③④C. ②③D. ①④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的個數(shù)是( ).
①“若
,則
,
中至少有一個不小于2”的逆命題是真命題;
②命題“設(shè)
,若
,則
或
”是一個真命題;
③命題
,
,則
是
的必要不充分條件;
④命題“
,使得
”的否定是:“
,均有
”.
A.4B.3C.2D.1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
,定義橢圓
上的點
的“伴隨點”為
.
(1)求橢圓
上的點
的“伴隨點”
的軌跡方程;
(2)如果橢圓
上的點
的“伴隨點”為
,對于橢圓
上的任意點
及它的“伴隨點”
,求
的取值范圍;
(3)當
,
時,直線
交橢圓
于
,
兩點,若點
,
的“伴隨點”分別是
,
,且以
為直徑的圓經(jīng)過坐標原點
,求
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】團體購買公園門票,票價如下表:
購票人數(shù) | 1~50 | 51~100 | 100以上 |
門票價格 | 13元/人 | 11元/人 | 9元/人 |
現(xiàn)某單位要組織其市場部和生產(chǎn)部的員工游覽該公園,這兩個部門人數(shù)分別為a和b
,若按部門作為團體,選擇兩個不同的時間分別購票游覽公園,則共需支付門票費為1290元;若兩個部門合在一起作為一個團體,同一時間購票游覽公園,則需支付門票費為990元,那么這兩個部門的人數(shù)
____;
____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間和極值;
設(shè)
,且
、
是曲線
上的任意兩點,若對任意的
,直線AB的斜率恒大于常數(shù)m,求m的取值范圍.
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