【題目】已知函數
(
),且函數圖象的對稱中心到對稱軸的最小距離為
,當
時,
的最大值為1.
(Ⅰ)求函數
的解析式;
(Ⅱ)將函數
的圖象向右平移
個單位長度得到函數
的圖象,若
在
上恒成立,求實數
的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)f(x)=
sin(2x﹣
)﹣
;(Ⅱ)m∈[﹣2,1].
【解析】試題分析:(I)由題意可求T=π,利用周期公式可求ω的值,可得解析式f(x)=
sin(ωx﹣
)+b,結合范圍2x﹣
∈[﹣
,
],利用正弦函數的有界性解得b的值,從而可求函數f(x)的解析式.
(Ⅱ)利用函數y=Asin(ωx+φ)的圖象變換可求g(x)=
sin(2x﹣
)﹣
∈[﹣2,1],結合已知可求m的取值范圍.
試題解析:
(I)∵函數f(x)=
sin(ωx﹣
)+b(ω>0),且函數圖象的對稱中心到對稱軸的最小距離為
,
∴
=
,可得:T=π,由
=π,可得:ω=2,
∴f(x)=
sin(2x﹣
)+b,
∵當x∈[0,
]時,2x﹣
∈[﹣
,
],
∴由于y=sinx在[﹣
,
]上單調遞增,可得當2x﹣
=
,即x=
時,函數f(x)取得最大值f(
)=
sin
+b,
∴
sin
+b=1,解得b=﹣
,
∴f(x)=
sin(2x﹣
)﹣![]()
(Ⅱ)將函數f(x)的圖象向右平移
個單位長度得到的圖象的函數解析式為:g(x)=
sin[2(x﹣
)﹣
]﹣
=
sin(2x﹣
)﹣
,
∵當x∈[0,
]時,可得:2x﹣
∈[﹣
,
],g(x)=
sin(2x﹣
)﹣
∈[﹣2,1],
∴g(x)﹣3∈[﹣5,﹣2],g(x)+3∈[1,4],
∵g(x)﹣3≤m≤g(x)+3在x∈[0,
]上恒成立,
∴m∈[﹣2,1].
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一個盒子里裝有標號1、2、3、4的4張形狀大小完全相同的標簽,先后隨機地選取兩張標簽,根據下列條件,分別求兩張標簽上的數字為相鄰整數的概率.
(1)標簽的選取是無放回的;
(2)標簽的選取是有放回的.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了了解某省各景點在大眾中的熟知度,隨機對15~65歲的人群抽樣了
人,回答問題“某省有哪幾個著名的旅游景點?”統計結果如下圖表
組號 | 分組 | 回答正確 的人數 | 回答正確的人數 占本組的頻率 |
第1組 | [15,25) |
| 0.5 |
第2組 | [25,35) | 18 |
|
第3組 | [35,45) |
| 0.9 |
第4組 | [45,55) | 9 | 0.36 |
第5組 | [55,65] | 3 |
|
![]()
(1)分別求出
的值;
(2)從第2,3,4組回答正確的人中用分層抽樣的方法抽取6人,求第2,3,4組每組各抽取多少人?
(3)在(2)抽取的6人中隨機抽取2人,求所抽取的人中恰好沒有第3組人的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列現象:①連續兩次拋擲同一骰子,兩次都出現2點;②走到十字路口,遇到紅燈;③異性電荷相互吸引;④拋一石塊,下落.其中是隨機現象的個數是( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知渡船在靜水中速度
的大小為
,河水流速
的大小為
.如圖渡船船頭
方向與水流方向成
夾角,且河面垂直寬度為
.
(Ⅰ)求渡船的實際速度與水流速度的夾角;
(Ⅱ)求渡船過河所需要的時間.[提示:
]
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】新一屆中央領導集體非常重視勤儉節約,從“光盤行動”到“節約辦春晚”.到飯店吃飯是吃光盤子或時打包帶走,稱為“光盤族”,否則稱為“非光盤族”.政治課上政治老師選派幾位同學組成研究性小組,從某社區[25,55]歲的人群中隨機抽取
人進行了一次調查,得到如下統計表:
組數 | 分組 | 頻數 | 頻率 | 光盤族占本組比例 |
第1組 | [25,30) | 50 | 0.05 | 30% |
第2組 | [30,35) | 100 | 0.10 | 30% |
第3組 | [35,40) | 150 | 0.15 | 40% |
第4組 | [40,45) | 200 | 0.20 | 50% |
第5組 | [45,50) | a | b | 65% |
第6組 | [50,55) | 200 | 0.20 | 60% |
(1)求
的值,并估計本社區[25,55)歲的人群中“光盤族”所占比例;
(2)從年齡段在[35,45)的“光盤族”中采用分層抽樣方法抽取8人參加節約糧食宣傳活動,并從這8人中選取2人作為領隊.求選取的2名領隊分別來自[35,40)與[40,45)兩個年齡段的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在育民中學舉行的電腦知識競賽中,將九年級兩個班參賽的學生成績(得分均為整數)進行整理后分成五組,繪制如圖所示的頻率分布直方圖.已知圖中從左到右的第一、第三、第四、第五小組的頻率分別是0.30,0.15,0.10,0.05,第二小組的頻數是40.
![]()
(1)求第二小組的頻率,并補全這個頻率分布直方圖;
(2)求這兩個班參賽的學生人數是多少;
(3)這兩個班參賽學生的成績的中位數應落在第幾小組內.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的焦點在原點
,左焦點
,左頂點
,上頂點
,
的周長為
,
的面積為
.
(I)求橢圓
的標準方程;
(II)是否存在與橢圓
交于
兩點的直線
使得
成立?若存在,求出實數
的取值范圍,若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
已知直線
的參數方程為
(
為參數),以坐標原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
,且曲線
的左焦點
在直線
上.
(1)若直線
與曲線
交于
兩點,求
的值;
(2)求曲線
的內接矩形的周長的最大值.
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