【題目】已知函數 ![]()
(1)判斷函數
的單調性并給出證明;
(2)若存在實數
使函數
是奇函數,求
;
(3)對于(2)中的
,若
,當
時恒成立,求
的最大值.
【答案】
(1)解:不論a為何實數,f(x)在定義域上單調遞增.
證明:設x1 , x2∈R,且x1<x2 ,
則
由
可知
,所以
, ![]()
所以
![]()
所以由定義可知,不論
為何值,
在定義域上單調遞增
(2)解:由f(0)=a-1=0得a=1,
經驗證,當a=1時, f(x)是奇函數
(3)解:由條件可得: m
2x
=(2x+1)+
-3恒成立.m
(2x+1)+
-3的最小值,x∈[2,3].
設t=2x+1,則t∈[5,9],函數g(t)=t+
-3在[5,9]上單調遞增,
所以g(t)的最小值是g(5)=
,
所以m
,即m的最大值是 ![]()
【解析】本題主要考查函數單調性以及函數 的奇偶性和函數最值的問題。(1)要判斷函數的單調性并證明,主要利用函數的單調性的定義來進行證明,注意要化成乘積形式進行求解。(2)函數的奇偶性的判斷,注意函數的定義域中包含原點的函數一定過原點。(3)因為有不等式恒成立,把不等式轉化為m ≤ (2x+1)+
的形式,求函數的最小值即可。
【考點精析】通過靈活運用函數單調性的性質和函數的奇偶性,掌握函數的單調區間只能是其定義域的子區間 ,不能把單調性相同的區間和在一起寫成其并集;偶函數的圖象關于y軸對稱;奇函數的圖象關于原點對稱即可以解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設
與
是定義在同一區間
上的兩個函數,若函數
(
為函數
的導函數),在
上有且只有兩個不同的零點,則稱
是
在
上的“關聯函數”,若
,是
在
上的“關聯函數”,則實數
的取值范圍是( ).
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學校組織學生參加英語測試,成績的頻率分布直方圖如圖,數據的分組依次為[20,40),[40,60),[60,80),[80,100],若低于60分的人數是15人,則該班的學生人數是( ) ![]()
A.45
B.50
C.55
D.60
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的幾何體中,平面
平面
,四邊形
為平行四邊形,
,
,
,
.![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求
到平面
的距離;
(3)求三棱錐
的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點為F,點M(2,m)為其上一點,且|MF|=4. ![]()
(1)求p與m的值;
(2)如圖,過點F作直線l交拋物線于A、B兩點,求直線OA、OB的斜率之積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=(m2-m-1)x-5m-3,m為何值時,f(x):
(1)是冪函數;
(2)是正比例函數;
(3)是反比例函數;
(4)是二次函數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中點.求證:
![]()
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】知f(x)=xlnx,g(x)=﹣x2+ax﹣3.
(1)求函數f(x)在區間[t,t+2](t>0)上的最小值;
(2)對一切實數x∈(0,+∞),2f(x)≥g(x)恒成立,求實數a的取值范圍;
(3)證明對一切x∈(0,+∞),lnx>
恒成立.
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