【題目】在直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),將曲線
上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)都縮短為原來的
倍,縱坐標(biāo)坐標(biāo)都伸長(zhǎng)為原來的
倍,得到曲線
,在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系
取相同的單位長(zhǎng)度,且以原點(diǎn)
為極點(diǎn),以
軸非負(fù)半軸為極軸)中,直線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求直線
和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)
是曲線
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求它到直線
的距離的最大值.
【答案】(1)
,
;(2)
.
【解析】試題分析:(1)根究極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)的互化公式,即可得到直線
的直角坐標(biāo)方程,利用曲線的變換,在消去參數(shù),即可得到曲線
直角坐標(biāo)方程;
(2)由點(diǎn)
在曲線
上,設(shè)點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,利用點(diǎn)到直線的距離公式,轉(zhuǎn)化為三角函數(shù)求最值,即可得到結(jié)論.
試題解析:
(1)因?yàn)橹本
的極坐標(biāo)方程為
,所以有
,即直線
的直角坐標(biāo)方程為:![]()
因?yàn)榍
的的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),經(jīng)過變換后為
(
為參數(shù))
所以化為直角坐標(biāo)方程為:![]()
(2)因?yàn)辄c(diǎn)
在曲線
上,故可設(shè)點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,
從而點(diǎn)
到直線
的距離為![]()
由此得,當(dāng)
時(shí),
取得最大值,且最大值為![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校從參加安全知識(shí)競(jìng)賽的同學(xué)中,選取60名同學(xué)將其成績(jī)(百分制,均為整數(shù),成績(jī)
分記為優(yōu)秀)分成6組后,得到部分頻率分布直方圖(如圖),觀察圖形中的信息,回答下列問題:
![]()
(1)求分?jǐn)?shù)在[70,80)內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;
(2)從頻率分布直方圖中,估計(jì)本次考試的平均分;
(3)為參加市里舉辦的安全知識(shí)競(jìng)賽,學(xué)校舉辦預(yù)選賽.已知在學(xué)校安全知識(shí)競(jìng)賽中優(yōu)秀的同學(xué)通過預(yù)選賽的概率為
,現(xiàn)在從學(xué)校安全知識(shí)競(jìng)賽中優(yōu)秀的同學(xué)中選3人參加預(yù)選賽,若隨機(jī)變量
表示這3人中通過預(yù)選賽的人數(shù),求
的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=a(x-lnx)+
,a∈R.
(I)討論f(x)的單調(diào)性;
(II)當(dāng)a=1時(shí),證明f(x)>f’(x)+
對(duì)于任意的x∈[1,2] 恒成立。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
滿足
,
,其中
,
,
為非零常數(shù).
(1)若
,
,求證:
為等比數(shù)列,并求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列
是公差不等于零的等差數(shù)列.
①求實(shí)數(shù)
,
的值;
②數(shù)列
的前
項(xiàng)和
構(gòu)成數(shù)列
,從
中取不同的四項(xiàng)按從小到大排列組成四項(xiàng)子數(shù)列.試問:是否存在首項(xiàng)為
的四項(xiàng)子數(shù)列,使得該子數(shù)列中的所有項(xiàng)之和恰好為2017?若存在,求出所有滿足條件的四項(xiàng)子數(shù)列;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直三棱柱
中,底面為等腰直角三角形,
,
, 若
、
、
別是棱
、
、
的中點(diǎn),則下列四個(gè)命題:
;
②三棱錐
的外接球的表面積為
;
③三棱錐
的體積為
;
④直線
與平面
所成角為![]()
其中正確的命題有__________.(把所有正確命題的序號(hào)填在答題卡上)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市縣鄉(xiāng)教師流失現(xiàn)象非常嚴(yán)重,為了縣鄉(xiāng)孩子們能接受良好教育,某市今年要為兩所縣鄉(xiāng)中學(xué)招聘儲(chǔ)備未來三年的教師,已知現(xiàn)在該市縣鄉(xiāng)中學(xué)無多余教師,為決策應(yīng)招聘多少縣鄉(xiāng)教師搜集并整理了該市50所縣鄉(xiāng)中學(xué)在過去三年內(nèi)的教師流失數(shù),得到如表的頻率分布表:以這50所縣鄉(xiāng)中學(xué)流失教師數(shù)的頻率代替一所縣鄉(xiāng)中學(xué)流失教師數(shù)發(fā)生的概率.
(1)求該市所有縣鄉(xiāng)中學(xué)教師流失數(shù)不低于8的概率;
(2)若從上述50所縣鄉(xiāng)中學(xué)中流失教師數(shù)不低于9的縣鄉(xiāng)學(xué)校中任取兩所調(diào)查回訪,了解其中原因,求這兩所學(xué)校的教師流失數(shù)都是10的概率.
流失教師數(shù) | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
頻數(shù) | 2 | 4 | 11 | 16 | 12 | 3 | 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
的底面
是直角梯形,
,
,
,點(diǎn)
在線段
上,且
,
,
平面
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)當(dāng)四棱錐
的體積最大時(shí),求平面
與平面
所成二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),
恒成立,求
的范圍;
(2)若
在
處的切線為
,求
的值.并證明當(dāng)
)時(shí),
.
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