【題目】已知函數
,
.
(1)若
在點
處的切線與直線
垂直,求函數
在
點處的切線方程;
(2)若對于
,
恒成立,求正實數
的取值范圍;
(3)設函數
,且函數
有極大值點
,求證:
.
【答案】(1)
;(2)
;(3)證明見解析.
【解析】
(1)由
求得實數
的值,可求出切點坐標,再利用點斜式方程可得出所求切線的方程;
(2)令
,且有
,對實數
進行分類討論,利用導數分析函數
在區間
上的單調性,結合
可求得實數
的取值范圍;
(3)由題意得出
,可得出
,且
,代入
,利用導數證明出
對任意的
恒成立即可.
(1)
,則
,
直線
的斜率為
,由題意可得
,解得
,
所以,
,則
,則點
,
因此,所求切線的方程為
,即
;
(2)
,
恒成立,即
恒成立,
令
,其中
,且
,則
對
恒成立,
.
①當
時,對任意的
,
,此時,函數
在
上單調遞增,此時,
,不合乎題意;
②當
時,則
.
(i)若
,則
,對
,
,此時,函數
在
上單調遞減,則
,合乎題意;
(ii)若
,則
,
令
,得
,解得
,
,
由韋達定理得
,則必有
,
當
時,
,此時,函數
單調遞增;當
時,
,此時,函數
單調遞減.
所以,
,不合乎題意.
綜上所述,實數
的取值范圍是
;
(3)
,所以,
,
函數
的定義域為
,
由于函數
有極大值點,則
,解得
或
.
設方程
的兩根分別為
、
,則
,
若
,則
且
,不合乎題意;
若
,則
且
,合乎題意.
由于函數
的極大值點為
,則
,即
,
當
時,
;當
時,
;當
時,
.
且
,可得
,
令![]()
,
,
當
時,
,則
,此時
.
所以,函數
在區間
上單調遞減,
因為
,則
,因此,
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某商場舉行促銷活動,有兩個摸獎箱,
箱內有一個“
”號球,兩個“
”號球,三個“
”號球、四個無號球,
箱內有五個“
”號球,五個“
”號球,每次摸獎后放回,每位顧客消費額滿
元有一次
箱內摸獎機會,消費額滿
元有一次
箱內摸獎機會,摸得有數字的球則中獎,“
”號球獎
元,“
”號球獎
元,“
”號球獎
元,摸得無號球則沒有獎金。
(1)經統計,顧客消費額
服從正態分布
,某天有
位顧客,請估計消費額
(單位:元)在區間
內并中獎的人數.(結果四舍五入取整數)
附:若
,則
,
.
(2)某三位顧客各有一次
箱內摸獎機會,求其中中獎人數
的分布列.
(3)某顧客消費額為
元,有兩種摸獎方法,
方法一:三次
箱內摸獎機會;
方法二:一次
箱內摸獎機會.
請問:這位顧客選哪一種方法所得獎金的期望值較大.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知梯形
中,
,
,
,四邊形
為矩形,
,平面
平面
.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求平面
與平面
所成二面角的正弦值;
(3)若點
在線段
上,且直線
與平面
所成角的正弦值為
,求線段
的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y2=2px(p>0)上點M(3,m)到焦點F的距離為4.
(Ⅰ)求拋物線方程;
(Ⅱ)點P為準線上任意一點,AB為拋物線上過焦點的任意一條弦,設直線PA,PB,PF的斜率為k1,k2,k3,問是否存在實數λ,使得k1+k2=λk3恒成立.若存在,請求出λ的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,直線
的的參數方程為
(其中
為參數),以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸的極坐標系中,點
的極坐標為
,直線
經過點
.曲線
的極坐標方程為
.
(1)求直線
的普通方程與曲線
的直角坐標方程;
(2)過點
作直線
的垂線交曲線
于
兩點(
在
軸上方),求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知
是橢圓
的左、右焦點,
為坐標原點,點
在橢圓上,線段
與
軸的交點
滿足
.
(Ⅰ)求橢圓的標準方程;
(Ⅱ)圓
是以
為直徑的圓,一直線
與圓
相切,并與橢圓交于不同的兩點
、
,當
,且滿足
時,求
的面積
的取值范圍.
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