【題目】如圖,六面體ABCDHEFG中,四邊形ABCD為菱形,AE,BF,CG,DH都垂直于平面ABCD.若DA=DH=DB=4,AE=CG=3。
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(1)求證:EG⊥DF;
(2)求BE與平面EFGH所成角的正弦值.
【答案】見解析
【解析】
解:(1)證明:連接AC,由AE
CG可知四邊形AEGC為平行四邊形.
所以EG∥AC,而AC⊥BD,AC⊥BF,所以EG⊥BD,EG⊥BF,
因為BD∩BF=B,所以EG⊥平面BDHF,又DF平面BDHF,所以EG⊥DF。
(2)設AC∩BD=O,EG∩HF=P,由已知可得:平面ADHE∥平面BCGF,所以EH∥FG,同理可得:EF∥HG,所以四邊形EFGH為平行四邊形,所以P為EG的中點,O為AC的中點,所以OP綊AE,
從而OP⊥平面ABCD,
又OA⊥OB,所以OA,OB,OP兩兩垂直,由平面幾何知識,得BF=2。
如圖,建立空間直角坐標系Oxyz,則B(0,2,0),E(2
,0,3),F(0,2,2),P(0,0,3),
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所以
=(2
,-2,3),
=(2
,0,0,),
=(0,2,-1).
設平面EFGH的法向量為n=(x,y,z),
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可得![]()
令y=1,則z=2。
所以n=(0,1,2).
設BE與平面EFGH所成角為θ,則sin θ=
=
。
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了研究“教學方式”對教學質量的影響,某高中數學老師分別用兩種不同的教學方式對入學數學平均分數和優秀率都相同的甲、乙兩個高一新班進行教學(勤奮程度和自覺性都一樣).以下莖葉圖為甲、乙兩班(每班均為20人)學生的數學期末考試成績.
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(1)學校規定:成績不低于75分的為優秀.請畫出下面的
列聯表.
甲班 | 乙班 | 合計 | |
優秀 | |||
不優秀 | |||
合計 |
(2)判斷有多大把握認為“成績優秀與教學方式有關”.
下面臨界值表僅供參考:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
參考公式: ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知定義在R上的函數f(x)是奇函數,且滿足f(x)=f(x+3),f(-2)=-3.若數列{an}中,a1=-1,且前n項和Sn滿足
=2×
+1,則f(a5)+f(a6)=________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在棱長均相等的正三棱柱ABCA1B1C1中,D為BB1的中點,F在AC1上,且DF⊥AC1,則下述結論:
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①AC1⊥BC;
②AF=FC1;
③平面DAC1⊥平面ACC1A1,其中正確的個數為( )
A.0 B.1
C.2 D.3
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形
的兩條對角線
相交于
,現用五種顏色(其中一種為紅色)對圖中四個三角形
進行染色,且每個三角形用一種顏色圖染.
(1)若必須使用紅色,求四個三角形
中有且只有一組相鄰三角形同色的染色方法的種數;
(2)若不使用紅色,求四個三角形
中所有相鄰三角形都不同色的染色方法的種數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
+
=1(a>b>0)的兩個焦點分別為F1(-1,0),F2(1,0),且橢圓C經過點P
.
(1)求橢圓C的離心率;
(2)設過點A(0,2)的直線l與橢圓C交于M,N兩點,點Q是線段MN上的點,且
=
+
,求點Q的軌跡方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】給出下列命題:
①若(1-x)5=a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4+a5x5,則|a1|+|a2|+|a3|+|a4|+|a5|=32
②α,β,γ是三個不同的平面,則“γ⊥α,γ⊥β”是“α∥β”的充分條件
③已知sin
=
,則cos
=
.其中正確命題的個數為( )
A.0 B.1
C.2 D.3
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