【題目】在一次愛心捐款活動中,小李為了了解捐款數(shù)額是否和居民自身的經(jīng)濟(jì)收入有關(guān),隨機(jī)調(diào)査了某地區(qū)的
個捐款居民每月平均的經(jīng)濟(jì)收入. 在捐款超過
元的居民中,每月平均的經(jīng)濟(jì)收入沒有達(dá)到
元的有
個,達(dá)到
元的有
個;在捐款不超過
元的居民中,每月平均的經(jīng)濟(jì)收入沒有達(dá)到
元的有
個.
(1)在下圖表格空白處填寫正確數(shù)字,并說明是否有
以上的把握認(rèn)為捐款數(shù)額是否超過
元和居民毎月平均的經(jīng)濟(jì)收入是否達(dá)到
元有關(guān)?
(2)將上述調(diào)查所得到的頻率視為概率. 現(xiàn)在從該地區(qū)大量居民中,采用隨機(jī)抽樣方法毎次抽取
個居民,共抽取
次,記被抽取的
個居民中經(jīng)濟(jì)收入達(dá)到
元的人數(shù)為
,求
和期望
的值.
每月平均經(jīng)濟(jì)收入達(dá)到 | 每月平均經(jīng)濟(jì)收入沒有達(dá)到 | 合計(jì) | |
捐款超過 | |||
捐款不超過 | |||
合計(jì) |
附:
,其中![]()
![]()
【答案】(1)見解析;(2)見解析.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)題中數(shù)據(jù)完善表格,利用公式計(jì)算
,查表下結(jié)論即可;
(2)抽到自身經(jīng)濟(jì)收入超過
元居民的頻率為
,將頻率視為概率. 由題意知
的取值可能有
,利用二項(xiàng)分布求解即可.
試題解析:
(1) 由題意可知,表格如下
每月平均經(jīng)濟(jì)收入達(dá)到 | 每月平均經(jīng)濟(jì)收入沒有達(dá)到 | 合計(jì) | |
捐款超過 |
|
|
|
捐款不超過 |
|
|
|
合計(jì) |
|
|
|
.因?yàn)?/span>
,所以有
以上的把握認(rèn)為捐款數(shù)額是否
超過
元和自身經(jīng)濟(jì)收入是達(dá)到
元有關(guān).
(2) 抽到自身經(jīng)濟(jì)收入超過
元居民的頻率為
,將頻率視為概率. 由題意知
的取值可能有
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在北京召開的國際數(shù)學(xué)家大會會標(biāo)如圖所示,它是由4個相同的直角三角形與中間的小正方形拼成的一大正方形,若直角三角形中較小的銳角為θ,大正方形的面積是1,小正方形的面積是
,則sin2θ﹣cos2θ的值等于( ) ![]()
A.1
B.﹣ ![]()
C.![]()
D.﹣ ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
中,
平面
,
,
,
,
為線段
上一點(diǎn),
,
為
的中點(diǎn).
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)求異面直線
與
所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場為吸引顧客消費(fèi)推出一項(xiàng)優(yōu)惠活動.活動規(guī)則如下:消費(fèi)額每滿100元可轉(zhuǎn)動如圖所示的轉(zhuǎn)盤一次,并獲得相應(yīng)金額的返券,假定指針等可能地停在任一位置.若指針停在A區(qū)域返券60元;停在B區(qū)域返券30元;停在C區(qū)域不返券.例如:消費(fèi)218元,可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤2次,所獲得的返券金額是兩次金額之和.
![]()
(1)若某位顧客消費(fèi)128元,求返券金額不低于30元的概率;
(2)若某位顧客恰好消費(fèi)280元,并按規(guī)則參與了活動,他獲得返券的金額記為
(元).求隨機(jī)變量
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在測試中,客觀題難度的計(jì)算公式為
,其中
為第
題的難度,
為答對該題的人數(shù),
為參加測試的總?cè)藬?shù).現(xiàn)對某校高三年級240名學(xué)生進(jìn)行一次測試,共5道客觀題,測試前根據(jù)對學(xué)生的了解,預(yù)估了每道題的難度,如表所示:
題號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
考前預(yù)估難度 | 0.9 | 0.8 | 0.7 | 0.6 | 0.4 |
測試后,從中隨機(jī)抽取了20名學(xué)生的答題數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如表:
![]()
(Ⅰ)根據(jù)題中數(shù)據(jù),估計(jì)中240名學(xué)生中第5題的實(shí)測答對人數(shù);
(Ⅱ)從抽樣的20名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生,記這2名學(xué)生中第5題答對的人數(shù)為
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅲ)試題的預(yù)估難度和實(shí)測難度之間會有偏差.設(shè)
為第
題的實(shí)測難度,請用
和
設(shè)計(jì)一個統(tǒng)計(jì)量,并制定一個標(biāo)準(zhǔn)來判斷本次測試對難度的預(yù)估是否合理.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方體
,點(diǎn)
,
,
分別是線段
,
和
上的動點(diǎn),觀察直線
與
,
與
.給出下列結(jié)論:
①對于任意給定的點(diǎn)
,存在點(diǎn)
,使得
;
②對于任意給定的點(diǎn)
,存在點(diǎn)
,使得
;
③對于任意給定的點(diǎn)
,存在點(diǎn)
,使得
;
④對于任意給定的點(diǎn)
,存在點(diǎn)
,使得
.
其中正確結(jié)論的個數(shù)是( ).
![]()
A.
個 B.
個 C.
個 D.
個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,已知內(nèi)角
,邊
.設(shè)內(nèi)角B=x,△ABC的面積為y.
(1)求函數(shù)y=f(x)的解析式和定義域;
(2)當(dāng)角B為何值時,△ABC的面積最大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一緝私艇發(fā)現(xiàn)在方位角45°方向,距離12海里的海面上有一走私船正以10海里/小時的速度沿方位角為105°方向逃竄,若緝私艇的速度為14海里/小時,緝私艇沿方位角45°+α的方向追去,若要在最短的時間內(nèi)追上該走私船,求追擊所需時間和α角的正弦.(注:方位角是指正北方向按順時針方向旋轉(zhuǎn)形成的角,設(shè)緝私艇與走私船原來的位置分別為A、C,在B處兩船相遇). ![]()
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