【題目】已知橢圓C:
的右焦點(diǎn)為
,離心率
.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知?jiǎng)又本l過點(diǎn)F,且與橢圓C交于A,B兩點(diǎn),試問x軸上是否存在定點(diǎn)M ,使得
恒成立?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)
;
(2)x軸上存在點(diǎn)
,使得
恒成立,理由見解析.
【解析】
(1)根據(jù)焦點(diǎn)坐標(biāo)、離心率結(jié)合
列式,求得
的值,從而求得橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.
(2)假設(shè)
軸上存在
,使
.當(dāng)直線
斜率為
時(shí),求得
兩點(diǎn)的坐標(biāo),利用
列方程,解方程求得
的值.當(dāng)直線
斜率不存在時(shí),求得
兩點(diǎn)的坐標(biāo),利用
列方程,解方程求得
的值.由此判斷
,由此求得
點(diǎn)坐標(biāo),再證當(dāng)直線
斜率存在時(shí),
即可.當(dāng)直線
斜率存在時(shí),設(shè)出直線
的方程,聯(lián)立直線方程和橢圓方程,寫出韋達(dá)定理,計(jì)算得
,由此求得符合題意的
點(diǎn)的坐標(biāo).
(1)∵
,
, ∴
,
∴
.
∴ 橢圓方程為
.
(2)假設(shè)x軸上存在點(diǎn)M(m,0),使得
,
①當(dāng)直線l的斜率為0時(shí),
,
,
則
, 解得
.
②當(dāng)直線l的斜率不存在時(shí),
,
,
則
,
解得
,
.
由①②可得
.
下面證明
時(shí),
恒成立.
直線l斜率存在時(shí),設(shè)直線方程為
.
由
消y整理得:
,
,
,
.
![]()
![]()
![]()
.
綜上,
軸上存在點(diǎn)
,使得
恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正四面體 ABCD 中,P,Q分別是棱 AB,CD的中點(diǎn),E,F(xiàn)分別是直線AB,CD上的動(dòng)點(diǎn),M 是EF 的中點(diǎn),則能使點(diǎn) M 的軌跡是圓的條件是( )
A. PE+QF=2B. PEQF=2
C. PE=2QFD. PE2+QF2=2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)
及圓
.
(1)若直線
過點(diǎn)
且被圓
截得的線段長(zhǎng)為
,求
的方程;
(2)求過
點(diǎn)的圓
的弦的中點(diǎn)
的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】大學(xué)先修課程,是在高中開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程,旨在讓學(xué)有余力的高中生早接受大學(xué)思維方式、學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練,為大學(xué)學(xué)習(xí)乃至未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備.某高中成功開設(shè)大學(xué)先修課程已有兩年,共有250人參與學(xué)習(xí)先修課程,這兩年學(xué)習(xí)先修課程的學(xué)生都參加了高校的自主招生考試(滿分100分),結(jié)果如下表所示:
分?jǐn)?shù) |
|
|
|
|
|
人數(shù) | 25 | 50 | 100 | 50 | 25 |
參加自主招生獲得通過的概率 | 0.9 | 0.8 | 0.6 | 0.4 | 0.3 |
(Ⅰ)這兩年學(xué)校共培養(yǎng)出優(yōu)等生150人,根據(jù)下圖等高條形圖,填寫相應(yīng)列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表檢驗(yàn)?zāi)芊裨诜稿e(cuò)的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為學(xué)習(xí)先修課程與優(yōu)等生有關(guān)系?
![]()
優(yōu)等生 | 非優(yōu)等生 | 總計(jì) | |
學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程 | 250 | ||
沒有學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程 | |||
總計(jì) | 150 |
(Ⅱ)已知今年全校有150名學(xué)生報(bào)名學(xué)習(xí)大學(xué)選項(xiàng)課程,并都參加了高校的自主招生考試,以前兩年參加大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)成績(jī)的頻率作為今年參加大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)成績(jī)的概率.
(ⅰ)在今年參與大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)的學(xué)生中任取一人,求他獲得高校自主招生通過的概率;
(ⅱ)某班有4名學(xué)生參加了大學(xué)先修課程的學(xué)習(xí),設(shè)獲得高校自主招生通過的人數(shù)為
,求
的分布列,試估計(jì)今年全校參加大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)的學(xué)生獲得高校自主招生通過的人數(shù).
參考數(shù)據(jù):
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
參考公式:
,其中![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,
,
,
,且
,
.
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)在線段
上,是否存在一點(diǎn)
,使得二面角
的大小為
?如果存在,求
的值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)已知
是直線
上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)
的坐標(biāo)是
,過
的直線
與
垂直,并且
與線段
的垂直平分線相交于點(diǎn)
.
(1)求點(diǎn)
的軌跡
的方程;
(2)設(shè)曲線
上的動(dòng)點(diǎn)
關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn)為
,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,直線
與曲線
的另一個(gè)交點(diǎn)為
(
與
不重合),是否存在一個(gè)定點(diǎn)
,使得
三點(diǎn)共線?若存在,求出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:區(qū)間
,
,
,
的長(zhǎng)度均為
,若不等式
的解集是互不相交區(qū)間的并集,設(shè)該不等式的解集中所有區(qū)間的長(zhǎng)度之和為
,則( )
A. 當(dāng)
時(shí),
B. 當(dāng)
時(shí),![]()
C. 當(dāng)
時(shí),
D. 當(dāng)
時(shí),![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
,
.
(1)當(dāng)
時(shí),求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)
,若
,
為函數(shù)
的兩個(gè)不同極值點(diǎn),證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了對(duì)某課題進(jìn)行研究,用分層抽樣方法從三所高校
,
,
的相關(guān)人員中,抽取若干人組成研究小組,有關(guān)數(shù)據(jù)見下表(單位:人).
高校 | 相關(guān)人員 | 抽取人數(shù) |
A | 18 |
|
B | 36 | 2 |
C | 54 |
|
(1)求
,
;
(2)若從高校
,
抽取的人中選2人做專題發(fā)言,求這2人都來自高校
的概率.
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