【題目】設函數(shù)
.
(1)討論
的單調性;
(2)當
時,
,求
的取值范圍.
【答案】(1)見解析(2)
.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)
,對字母a分類討論,求出函數(shù)的單調區(qū)間;(2)當
時,分離參數(shù),轉化為分別求
的最小值,及
的最大值,利用導數(shù),求其
最大值即可.
試題解析:(1)
.
若
,則
,在
單調遞增.若
,當
時,
;當
時,
.于是
在
單調遞減,在
單調遞增.
(2)方法1:當
時,
,即![]()
因為函數(shù)
在
單調遞增,所以
.
設
,
,當
時,
,
單調遞增;當
時,
,
單調遞減.故
,所以
.綜上,
的取值范圍為
.
(2)方法2:設
,則當
時,
.
由
,得
.
,當
時,
,
單調遞增,所以
.
若
,當
時,
,
單調遞增,故
.因為
,所以
.
若
,由
,
,知
在
存在唯一零點,設為
,則
.
當
時,
,
單調遞減;當
時,
,
單調遞增;故
在
有最小值
,而
.由
得
.
由(1)得
在
單調遞減,所以
.
綜上,
的取值范圍為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且Sn=4an﹣p,其中p是不為零的常數(shù).
(1)證明:數(shù)列{an}是等比數(shù)列;
(2)當p=3時,若數(shù)列{bn}滿足bn+1=bn+an(n∈N*),b1=2,求數(shù)列{bn}的通項公式.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知兩個正方形ABCD和DCEF不在同一平面內,M,N分別為AB,DF的中點.
(1)若平面ABCD⊥平面DCEF,求直線MN與平面DCEF所成角的正弦值;
(2)用反證法證明:直線ME與BN是兩條異面直線.
![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)的導函數(shù)f′(x),且對任意x>0,都有f′(x)>
.
(1)判斷函數(shù)F(x)=
在(0,+∞)上的單調性;
(2)設x1,x2∈(0,+∞),證明:f(x1)+f(x2)<f(x1+x2);
(3)請將(2)中結論推廣到一般形式,并證明你所推廣的結論.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(
)求
的單調區(qū)間.
(
)證明:當
時,方程
在區(qū)間
上只有一個零點.
(
)設
,其中
若
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市高中全體學生參加某項測評,按得分評為
兩類(評定標準見表1).根據(jù)男女學生比例,使用分層抽樣的方法隨機抽取了10000名學生的得分數(shù)據(jù),其中等級為
的學生中有40%是男生,等級為
的學生中有一半是女生.等級為
和
的學生統(tǒng)稱為
類學生,等級為
和
的學生統(tǒng)稱為
類學生.整理這10000名學生的得分數(shù)據(jù),得到如圖2所示的頻率分布直方圖,
類別 | 得分( | |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
表1
![]()
(I)已知該市高中學生共20萬人,試估計在該項測評中被評為
類學生的人數(shù);
(Ⅱ)某5人得分分別為45,50,55,75,85.從這5人中隨機選取2人組成甲組,另外3人組成乙組,求“甲、乙兩組各有1名
類學生”的概率;
(Ⅲ)在這10000名學生中,男生占總數(shù)的比例為51%,
類女生占女生總數(shù)的比例為
,
類男生占男生總數(shù)的比例為
,判斷
與
的大小.(只需寫出結論)
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