【題目】為研究男、女生的身高差異,現隨機從高二某班選出男生、女生各
人,并測量他們的身高,測量結果如下(單位:厘米):
男:
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女:
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根據測量結果完成身高的莖葉圖(單位:厘米),并分別求出男、女生身高的平均值.
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請根據測量結果得到
名學生身高的中位數中位數
(單位:厘米),將男、女身高不低于
和低于
的人數填入下表中,并判斷是否有
的把握認為男、女身高有差異?
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參照公式:![]()
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若男生身高低于165厘米為偏矮,不低于165厘米且低于175厘米為正常,不低于175厘米為偏高,假設可以用測量結果的頻率代替概率,試求從高三的男生中任意選出2人,恰有1人身高屬于正常的概率.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平行四邊形
中,
,
,過
點作
的垂線,交
的延長線于點
,
.連結
,交
于點
,如圖1,將
沿
折起,使得點
到達點
的位置,如圖2.
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(1)證明:平面
平面
;
(2)若
為
的中點,
為
的中點,且平面
平面
,求三棱錐
的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了調查消費者的維權意識,青島二中的學生記者在五四廣場隨機調查了120名市民,按他們的年齡分組:第1組[20.30),第2組[30,40),第3組[40,50),第4組[50,60),第5組[60,70),得到的頻率分布直方圖如圖所示.
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(1)若要從被調查的市民中選1人采訪,求被采訪人恰好在第2組或第5組的概率;
(2)已知第1組市民中男性有2人,學生要從第1組中隨機抽取3名市民組成維權志愿者服務隊,求至少有兩名女性的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在等腰梯形
中,
,
,
分別為
,
的中點,
,
為
中點現將四邊形
沿
折起,使平面
平面
,得到如圖②所示的多面體在圖②中,
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(1)證明:
;
(2)求二面角
的余弦值。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在邊長為3的菱形
中,已知
,且
.將梯形
沿直線
折起,使
平面
,如圖2,
分別是
上的點.
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(1)求證:圖2中,平面
平面
;
(2)若平面
平面
,求三棱錐
的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某海濕地如圖所示,A、B和C、D分別是以點O為中心在東西方向和南北方向設置的四個觀測點,它們到點O的距離均為
公里,實線PQST是一條觀光長廊,其中,PQ段上的任意一點到觀測點C的距離比到觀測點D的距離都多8公里,QS段上的任意一點到中心點O的距離都相等,ST段上的任意一點到觀測點A的距離比到觀測點B的距離都多8公里,以O為原點,AB所在直線為x軸建立平面直角坐標系xOy.
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(1)求觀光長廊PQST所在的曲線的方程;
(2)在觀光長廊的PQ段上,需建一服務站M,使其到觀測點A的距離最近,問如何設置服務站M的位置?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標系與參數方程]
在平面直角坐標系
中,直線
的參數方程為
(
為參數,
),以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(Ⅰ)若
,求直線
的普通方程及曲線
的直角坐標方程;
(Ⅱ)若直線
與曲線
有兩個不同的交點,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,五邊形ABSCD中,四邊形ABCD為矩形,AB=1,△BSC為邊長為2的正三角形,將△BSC沿BC折起,使得側面SAD垂直于平面ABCD,E、F分別為SA、DC的中點.
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(1)求證:EF∥面SBC;
(2)求四棱錐S﹣ABCD的側面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左右焦點分別為F1,F2,離心率為
,設過點F2的直線l被橢圓C截得的線段為MN,當l⊥x軸時,|MN|=3.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)在x軸上是否存在一點P,使得當l變化時,總有PM與PN所在的直線關于x軸對稱?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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