【題目】如圖,在平面直角坐標系
中,
,
分別為橢圓
的左、右焦點.動直線
過點
,且與橢圓
相交于
,
兩點(直線
與
軸不重合).
![]()
(1)若點
的坐標為
,求點
坐標;
(2)點
,設直線
,
的斜率分別為
,
,求證:
;
(3)求
面積最大時的直線
的方程.
【答案】(1)
(2)見證明;(3) ![]()
【解析】
(1)由已知得到直線l的方程,與橢圓方程聯立即可求得點B的坐標;
(2)設直線l的方程為x=ty+1,與橢圓方程聯立,利用根與系數的關系及斜率公式即可證明k1+k2=0;
(3)△AF1B的面積S
|F1F2||y1﹣y2|=|y1﹣y2|
.把(2)中的根與系數的關系代入,可得S
.設函數f(x)=9x
(x≥1),利用導數可得f(x)=9x
在[1,+∞)上單調遞增,得到當t2+1=1,即t=0時,9(t2+1)
取最小值10.由此可得直線l的方程為x=1.
(1)因為直線
經過點
,
,
所以直線
的方程為
.
由
解得
或![]()
所以
.
(2)因為直線
與
軸不重合,故可設直線
的方程為
.
設
,
.
由/span>
得
,
所以
,
,
因為
,
在直線
上,所以
,
,
所以
,
,
從而
.
因為
,
所以
.
(3)方法一:
的面積
.
由(2)知,
,
,
故
,
設函數
.
因為
,所以
在
上單調遞增,
所以當
,即
時,
取最小值10.
即當
時,
的面積取最大值,此時直線
的方程為
.
方法二:
的面積
.
由(2)知,
,
,
故![]()
![]()
,
因為
,所以
,
所以
,即
時,
的面積取最大值.
因此,
的面積取最大值時,直線
的方程為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某商店經營的某種消費品的進價為每件14元,月銷售量
(百件)與每件的銷售價格
(元)的關系如圖所示,每月各種開支2 000元.
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(1)寫出月銷售量
(百件)關于每件的銷售價格
(元)的函數關系式.
(2)寫出月利潤
(元)與每件的銷售價格
(元)的函數關系式.
(3)當該消費品每件的銷售價格為多少元時,月利潤最大?并求出最大月利潤.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,其中
為常數.
(Ⅰ)若
的圖像在
處的切線經過點(3,4),求
的值;
(Ⅱ)若
,求證:
;
(Ⅲ)當函數
存在三個不同的零點時,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學舉行了一次“環保知識競賽”活動. 為了了解本次競賽學生成績情況,從中抽取了部分學生的分數(得分取正整數,滿分為100分)作為樣本(樣本容量為
)進行統計. 按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分數的莖葉圖(圖中僅列出了得分在[50,60),[90,100]的數據).
![]()
![]()
(1)求樣本容量
和頻率分布直方圖中的
,
的值;
(2)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學中隨機抽取3名同學到市政廣場參加環保知識宣傳的志愿者活動,設
表示所抽取的3名同學中得分在[80,90)的學生人數,求
的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系
中,
,
分別為橢圓
的左、右焦點.動直線
過點
,且與橢圓
相交于
,
兩點(直線
與
軸不重合).
![]()
(1)若點
的坐標為
,求點
坐標;
(2)點
,設直線
,
的斜率分別為
,
,求證:
;
(3)求
面積最大時的直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC—A1B1C1中,側棱與底面垂直,∠BAC=90°,AB=AC=AA1=2,點M,N分別為A1B和B1C1的中點.
(1)求異面直線A1B與NC所成角的余弦值;
(2)求A1B與平面NMC所成角的正弦值.
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