【題目】某人用一網(wǎng)箱飼養(yǎng)中華鱘,研究表明:一個(gè)飼養(yǎng)周期,該網(wǎng)箱中華鱘的產(chǎn)量
(單位:百千克)與購(gòu)買飼料費(fèi)用
(
)(單位:百元)滿足:
.另外,飼養(yǎng)過(guò)程中還需投入其它費(fèi)用
.若中華鱘的市場(chǎng)價(jià)格為
元/千克,全部售完后,獲得利潤(rùn)
元.
(1)求
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)
為何值時(shí),利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少元?
【答案】(1)見解析;(2)當(dāng)
時(shí),利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是
元.
【解析】分析:(1)根據(jù)利潤(rùn)=收入-成本的計(jì)算公式即可得出表達(dá)式;(2)借助導(dǎo)數(shù)分析函數(shù)單調(diào)性然后確定最值點(diǎn)即可.
(1)依題意,可得
,
.
(2)
,由
,解得
(舍)或
.
當(dāng)
時(shí),
,所以利潤(rùn)函數(shù)在
上是增函數(shù);當(dāng)
時(shí),
,所以利潤(rùn)函數(shù)在
上是減函數(shù).
所以當(dāng)
時(shí),
取得極大值,也是最大值,最大值為![]()
所以當(dāng)
時(shí),利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是
元.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
(1)若
在區(qū)間
上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若在區(qū)間
上,函數(shù)
的圖象恒在曲線
下方,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)
,
。
(Ⅰ)如果存在x1,x2∈[0,2],使得g(x1)-g(x2)≥M成立,求滿足上述條件的最大整數(shù)M;
(Ⅱ)如果對(duì)于任意的
都有f(s)≥g(t)成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司的兩個(gè)部門招聘工作人員,應(yīng)聘者從 T1、T2兩組試題中選擇一組參加測(cè)試,成績(jī)合格者可簽約.甲、乙、丙、丁四人參加應(yīng)聘考試,其中甲、乙兩人選擇使用試題 T1 , 且表示只要成績(jī)合格就簽約;丙、丁兩人選擇使用試題 T2 , 并約定:兩人成績(jī)都合格就一同簽約,否則兩人都不簽約.已知甲、乙考試合格的概率都是
,丙、丁考試合格的概率都是
,且考試是否合格互不影響. (I)求丙、丁未簽約的概率;
(II)記簽約人數(shù)為 X,求 X的分布列和數(shù)學(xué)期望EX.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB//CD,且![]()
![]()
(1)證明:平面PAB⊥平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC,
,且四棱錐P-ABCD的體積為
,求該四棱錐的側(cè)面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形
是菱形,
是矩形,平面
平面
,
,
,
,
為
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
;
(2)在線段
上是否存在點(diǎn)
,使二面角
的大小為
,若存在,求出
的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(﹣2,0),(2,0).直線AP,BP相交于點(diǎn)P,且它們的斜率之積是﹣
.記點(diǎn)P的軌跡為Г. (Ⅰ)求Г的方程;
(Ⅱ)已知直線AP,BP分別交直線l:x=4于點(diǎn)M,N,軌跡Г在點(diǎn)P處的切線與線段MN交于點(diǎn)Q,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】盒中有6只燈泡,其中2只次品,4只正品,有放回地從中任取兩次,每次取一只,試求下列事件的概率:
(1)取到的2只都是次品;
(2)取到的2只中正品、次品各一只;
(3)取到的2只中至少有一只正品.
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