【題目】如圖,在四棱錐
中,
,側面
底面
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)若
,且二面角
等于
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2)
.
【解析】
(1)由
得,
,由側面
底面
得
側面
,由面面垂直的判定即可證明;(2)由
側面
,可得
, 得
是二面角
的平面角,
,推得
為等腰直角三角形,取
的中點
,連接
可得
,由平面
平面
,得
平面
,證明
平面
,得點
到平面
的距離
等于點
到平面
的距離,
,再利用
求解即可
(1)證明:由
可得,![]()
因為側面
底面
,交線為![]()
底面
且![]()
則
側面
,
平面![]()
所以,平面
平面
;
(2)由
側面
可得,
,
則
是二面角
的平面角,![]()
由
可得,
為等腰直角三角形
取
的中點
,連接
可得![]()
因為平面
平面
,交線為
平面
且![]()
所以
平面
,點
到平面
的距離為
.
因為
平面![]()
則
平面![]()
所以點
到平面
的距離
等于點
到平面
的距離,
.
設
,則![]()
在
中,
;在
中,![]()
設直線
與平面
所成角為![]()
即![]()
所以,直線
與平面
所成角的正弦值為
.
![]()
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校為選拔參加“央視猜燈謎大賽”的隊員,在校內組織猜燈謎競賽.規定:第一階段知識測試成績不小于160分的學生進入第二階段比賽.現有200名學生參加知識測試,并將所有測試成績繪制成如下所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)估算這200名學生測試成績的中位數,并求進入第二階段比賽的學生人數;
(Ⅱ)將進入第二階段的學生分成若干隊進行比賽.現甲、乙兩隊在比賽中均已獲得120分,進入最后搶答階段.搶答規則:搶到的隊每次需猜3條謎語,猜對1條得20分,猜錯1條扣20分.根據經驗,甲隊猜對每條謎語的概率均為
,乙隊猜對前兩條的概率均為
,猜對第3條的概率為
.若這兩隊搶到答題的機會均等,您做為場外觀眾想支持這兩隊中的優勝隊,會把支持票投給哪隊?![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司新上一條生產線,為保證新的生產線正常工作,需對該生產線進行檢測,現從該生產線上隨機抽取100件產品,測量產品數據,用統計方法得到樣本的平均數
,標準差
,繪制如圖所示的頻率分布直方圖,以頻率值作為概率估值。
![]()
(1)從該生產線加工的產品中任意抽取一件,記其數據為
,依據以下不等式評判(
表示對應事件的概率)
①![]()
②![]()
③![]()
評判規則為:若至少滿足以上兩個不等式,則生產狀況為優,無需檢修;否則需檢修生產線,試判斷該生產線是否需要檢修;
(2)將數據不在
內的產品視為次品,從該生產線加工的產品中任意抽取2件,次品數記為
,求
的分布列與數學期望
。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知公比小于1的等比數列{an}的前n項和為Sn , a1=
,且13a2=3S3(n∈N*).
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)設bn=log3(1﹣Sn+1),若
+
+…+
=
,求n.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知極點與直角坐標系的原點重合,極軸與x軸的正半軸重合,圓C的極坐標方程是ρ=asinθ,直線l的參數方程是
(t為參數)
(1)若a=2,直線l與x軸的交點是M,N是圓C上一動點,求|MN|的最大值;
(2)直線l被圓C截得的弦長等于圓C的半徑的
倍,求a的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線
﹣
=1(a>0,b>0)的左焦點為F,離心率為
.若經過F和P(0,4)兩點的直線平行于雙曲線的一條漸近線,則雙曲線的方程為( 。
A.![]()
=1
B.![]()
=1
C.![]()
=1
D.![]()
=1
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解學生暑假閱讀名著的情況,一名教師對某班級的所有學生進行了調查,調查結果如下表.
|
|
|
|
| |
男生 |
|
|
|
|
|
女生 |
|
|
|
|
|
(
)從這班學生中任選一名男生,一名女生,求這兩名學生閱讀名著本數之和為
的概率?
(
)若從閱讀名著不少于
本的學生中任選
人,設選到的男學生人數為
,求隨機變量
的分布列和數學期望.
(
)試判斷男學生閱讀名著本數的方差
與女學生閱讀名著本數的方程
的大。
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